【题目】冬季是流感猖獗的季节,流感人数急剧地增多。流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。请根据所学知识,回答以下问题:
(1)上述材料中提到的病毒和细菌两者在结构上最大的区别是 __。
(2)引发流感的流感病毒的结构是由_外壳和 ___组成的核心两部分构成。
(3)流感病毒不能独立生活,只能 ___在其他生物的 __细胞里。
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【题目】为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天制成废电池浸出液;
(2)在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
(3)在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在B、C、D、E4只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
(5)在向各鱼缸分别放入1条同品种、大小、生长状况都相近的金鱼,定期喂养同种饲料,观察并记录情况。结果如下表:
? | A | B | C | D | E |
所加废电池浸出液的体积(毫升) | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活的时间(天) | 25 | 15 | 12 | 7 | 1 |
?
根据以上设计,回答下列问题
(1)该实验的变量是_______________________,设置A组的目的是 ________________。
(2)实验的第5步骤放入的金鱼是同品种的且大小、生长状况均相近,这样做的目的是:__________。
(3)该实验有一处不足,请你指出来:_____________________________。
(4)通过实验,该同学可得出的结论是:______________。
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【题目】材料分析题:
材料一:甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发病。
材料二:疾控中心说,目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药,通常使用的有4种抗流感药物,但临床显示,这种变异病毒对其中2种具有抗药性。人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,但人感染猪流感是可防、可控、可治的。
(1)由材料可知,甲型H1N1流感病毒是该传染病的________?根据其主要传播途径来看,它是一种________?传染病
(2)人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性;前几天,医生给同学们注射了甲流感疫苗,这属于预防传染病一般措施中的________?。
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【题目】小刚17岁,最近感觉身体不适,去医院就诊时,主诉症状如下:①体乏无力、无食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有时痰中带血丝,曾服维生素C后无效,有时感到胸部疼痛;③夜间梦多、常出冷汗。经医生检查后:④血压:16/10.7千帕;⑤腋窝温度38.8℃:⑥血液检查:红细胞5.0X1012个/升,白细胞10X109个/升,血小板260X109个/升。
(1)根据以上情况判断,小刚可能患___,依据是___(用序号表示)。
(2)此病属于____传染病,病原体是 ,主要通过____传播。
(3)针对病状,医生采取了下列①~⑥措施,其中属于控制传染源的是____;切断传播途径的是__;保护易感者的是____。
①打青霉素和服药物治疗②加强体育锻炼,增强体质③给家人、邻居、朋友接种卡介苗 ④对病人隔离治疗 ⑤不让同学去医院探视 ⑥对他家中住所及用具进行消毒。
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【题目】某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:
花盆 | 菜豆 | 放置环境 | 温度 | 水 |
1号 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 适量 |
2号 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不适量 |
?
?
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?______________。
(2)这个实验设计应修改的内容是:_____________________________________。
(3)菜豆种子萌发时,所需养料来自________________。???
(4)菜豆种子的胚是__________发育而成的;胚中的胚芽能发育成幼苗的__________。
(5)玉米种子萌发过程中__________提供营养。
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【题目】诗人袁枚在《苔》一诗中写到“苔花如米小,也学牡丹开”。说的是苔藓的“花”虽小,但依然像牡丹一样美丽地绽放,展示出坚强的生命力。下列有关苔和牡丹的描述正确的是(? )
A. 苔和牡丹都能开花
B. 苔和牡丹都有种子
C. 苔的结构比牡丹简单,不具有根、茎、叶的分化
D. 苔和牡丹的生活环境不同,这是生物长期自然选择的结果
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【题目】阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,跟小白鼠不同的是,蚯蚓大约经过200次左右的尝试,才能学会直接爬向食物。
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,
然后作如下处理和保存:
分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 |
保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
?
根据资料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。
(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____。
根据资料二回答:
(3)若要证明“细菌能分解有机物“,则需要选择甲组与_____组进行对照实验。
(4)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有_____。
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【题目】下列不属于小肠适于消化、吸收特点的是
A. 小肠内有多种消化酶??? B. 小肠是人体消化道中最长的一段
C. 小肠内表面有许多皱襞和绒毛??? D. 营养物质全部被小肠直接吸收
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