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下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的有关叙述,其中错误的是( )

A.体表被覆羽毛,前肢变成翼

B.气体交换部位是肺和气囊

C.食量大,为飞行生活提供大量的能量

D.发达的胸肌,能有力扇动两翼

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东广州番禺七年级第一学期期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蕨类植物具有的器官是( )

①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子

A.①②③④ B. ①②③⑤ C.①②③⑥ D. ①②③

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于

A.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱

B.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%

C.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱

D.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是一个生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)此生态系统中数量最多的生物是 (填字母)。能量的最终来源是_________。

(2)图中共有_____条食物链,请列出此图中最长的食物链: 。

(3)若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫,则最终_________(填序号)体内DDT含量最高。

(4)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做 。

(5)C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由_________构成,它们在分类上都属于_________(脊椎/无脊椎)动物。

(6)E、G类多能飞翔,其特征:身体呈流线型,前肢变为_______,体表被覆羽毛,羽毛分为 和 。

(7)B、F类特有的生殖发育特点是__________________。

(8)有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,但弃食果实中的硬核,这对植物的意义在于 。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )

A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活

B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂

D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

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科目:初中生物 来源:2015年山东省枣庄市中考第三次适应性训练生物试卷(解析版) 题型:综合题

(5分)为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:

(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于__________________反射。参与该反射的感受器是__________________。在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。

(2)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的_____ 。不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。

(3)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合,从而______________________________ 。

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科目:初中生物 来源:2015年山东省枣庄市中考第三次适应性训练生物试卷(解析版) 题型:选择题

《水浒传》中描写了武大郎的特征,请你推测出他发育异常的原因是

A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.幼年时生长激素分泌不足

C.成年时甲状腺激素分泌不足 D.成年时生长激素分泌不足

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科目:初中生物 来源:2015年湖北省老河口市中考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图,请据图回答:

(1)在锥形瓶中,除清水外,还应滴几滴红墨水,其作用是

(2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的 .

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用

(3)取两组图示装置,甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮,乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部.过一段时间后,观察到叶脉变红的是 组.

(4)用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条,其目的是 .把该枝条作茎的横切片,在显微镜下观察,被染色的部位是木质部中的 .

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年云南玉溪市红塔区第一学区七年级上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的血液属于( )

A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织

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