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    12．如图中甲表示的是人的生殖过程，乙表示的是伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一堆染色体上）的传递过程，请据图回答下列问题：

    （1）根据图甲，亲代通过生殖细胞将基因传递给子代．
    （2）一个DNA分子上包含多个基因，基因就是具有遗传效应的DNA片段．
    （3）观察图乙，假设显性基因A控制双眼皮，隐形基因a控制单眼皮，则父亲是双眼皮，女儿是双眼皮，这对夫妇是否有可能生单眼皮的孩子？有可能
    （4）父亲所产生的生殖细胞中含有23条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是X或Y．
    （5）假设这对夫妇第一胎生的是个女孩，他们再生一胎是男孩的可能性为50%．

    分析 （1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．
    （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （3）“假设显性基因A控制双眼皮，隐性基因a控制单眼皮”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．
    （4）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：（1）根据图甲可知，亲代通过生殖细胞将基因传递给子代．
    （2）一个DNA分子上包含多个基因，基因就是具有遗传效应的DNA片段．
    （3）“观察图乙，假设显性基因A控制双眼皮，隐性基因a控制单眼皮”，则父亲是双眼皮，女儿是双眼皮，这对夫妇有可能生单眼皮的孩子，遗传图解如图：
    ．
    （4）人的性别遗传过程如图：

       从性别遗传图解看出，父亲所产生的生殖细胞中含有23条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是X或Y．
    （5）从性别遗传图解看出，生男生女几率相等都是50%，因此“假设这对夫妇第一胎生的是个女孩”，他们再生一胎是男孩的可能性为50%．
    故答案为：（1）生殖
    （2）多；具有遗传效应
    （3）双；双；有可能
    （4）23；X或Y
    （5）50%

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的概念、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．合理的饮食和充足的营养是青少年正常发育生长的关键，鱼和馒头中含较多的营养物质分别是（　　）
    A．蛋白质和糖类B．糖类和蛋白质C．脂肪和蛋白质D．维生素和水

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    3．今年国家实施“全面二孩”政策，对改善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题．

    （1）初三王小乐的母亲已经怀孕了，受精卵是新生命的起点，形成的场所是图一中的[2]输卵管，孕育新生命的摇篮是[3]子宫．
    （2）图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图．
    ①据图判断，显性性状是双眼皮，判断的依据是A（从下列婚配组合及结果选填一项）
    A、爷爷×奶奶→爸爸　　B、外公×外婆→妈妈　　 C、爸爸×妈妈→王小乐
    ②单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则和王小乐妈妈的基因组成是Aa．
    ③王小乐是个男孩，其中来自父亲的那条与性别有关的染色体是Y；他再有个小妹妹的几率是50%．
    （3）下列做法有利于优生的是ACD（可多选）
    A、禁止近亲结婚 　 B、提倡高龄生育　　C、鼓励遗传咨询　　D、实行产前诊断．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．某初中生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表：
    试管加入的物质水温时间试剂（同浓度）
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃10min碘液
    2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃10min碘液
    3号馒头块+2毫升唾液37℃10min碘液
    4号馒头碎屑+？37℃10min碘液
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水，与1号试管形成对照组．
    （2）如果选用1、2　号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液发挥作用有影响吗？
    （3）若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验，应选择1号和3号试管作为对照组．这探究结论给我们的启示是吃饭时要细嚼慢咽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．蝗虫的发育过程比蝴蝶的发育过程少了蛹时期．

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    17．神经元长的突起外表大都套有一层鞘，它们组成（　　）
    A．神经纤维B．神经C．神经末梢D．细胞体

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    4．下列疾病中属于传染病的是（　　）
    A．近视B．贫血C．水痘D．佝偻病

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    1．如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
    （1）心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织构成．
    （2）肺循环开始于[D]右心室，肺循环完成后血液由静脉血变成动脉血．
    （3）D和B心壁哪个厚？B，若通过手臂静脉注射药物，则药物首先到达心脏的C腔．（填序号）
    （4）图中e和f的作用是使血液只能从心房流向心室．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．在科学试验探究中，我们可以用不同的形式处理实验数据，如表格、曲线、图形等形式，这些数据呈现的方式有助于我们推理、分析和判断有关生物学现象，解决相关问题，使我们更深入地理解和掌握生物学知识．请据图回答下列问题．

    （1）有两位同学在光下和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如表．（单位：粒）
    实验条件光照黑暗
    莴苣种子1850
    西瓜种子0190
    大豆种子180178
    根据表中的实验数据，表中的三种植物种子，萌发受光照抑制的是西瓜种子，你认为种子萌发与光的关系是有些种子萌发与光有关，有些种子萌发与光无关．
    （2）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践．某课题小组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季根的影响（促进或抑制生根），请回答：
    由图得出的初步结论是：激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根、抑制生根．
    （3）为了研究番茄植物的生理现象，谋同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1调节灯的光照强度，根据毛细血管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．
    自然情况下，番茄会出现“午睡”现象．科学家通过实验证明，引起植物进行“午睡”的主要外界因素是高温；研究还发现，“午睡”会影响农作物的产量．请用你所学的生物学知识进行合理的解释：温度过高，蒸腾作用过强，导致部分气孔关闭、二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降，影响农作物产量．
    图2中，在b点光照强度下，图1水柱不移动的原因是：该光照强度下光合作用和呼吸作用强度相等．

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