【题目】下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后,种子的会加强,致使玻璃瓶内气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的增强.如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到 , 这说明 .
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的会减弱,原因是;幼苗的也会减弱,原因是 .
(3)分析上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的关系是 .
【答案】
(1)呼吸作用,二氧化碳,光合作用,发热,呼吸作用产生了热量
(2)呼吸作用,氧气减少,而氧气是呼吸作用的原料,光合作用,二氧化碳减少,而二氧化碳是光合作用的原料
(3)相互对立、相互依存.
【解析】(1)种子萌发需要适量的水,瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入,导致双方因缺乏原料而减弱.
(3)光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物,而光合作用的产物是呼吸作用的原料,二者相互对立、互相依存.
所以答案是:(1)呼吸作用;二氧化碳;光合作用;发热;呼吸作用产生了热量;(2)呼吸作用;氧气减少,而氧气是呼吸作用的原料;光合作用;二氧化碳减少,而二氧化碳是光合作用的原料;(3)相互对立、相互依存.
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【题目】下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )。
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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【题目】下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据.
时期 | 天数 | 需水总量(米3/公顷) |
返青期 | 29 | 636 |
拔节期 | 23 | 875 |
抽穗期 | 20 | 956 |
灌浆期 | 31 | 1192 |
(1)计算表中各个时期每天的需水量,并以直方图的形式表示出来.
(2)哪个时期平均每天的需水量最大?
(3)不同发育期的需水量与发育天数有关吗?
(4)日均需水量与发育期的关系是怎样的?
(5)总需水量与发育期的关系是怎样的?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞结构模式图,据图回答下列问题。(“[ ]”内填图中标号,“”上填相应文字。)
(1)图中标号2 所示结构叫。
(2)切西瓜时流出的汁液,存在于细胞的[]中。
(3)图中标号3 所示结构叫 , 它是绿色植物进行作用的场所。
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【题目】科学兴趣小组为了研究生长激素的功能,提出以下实验思路:
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术,一段时间后,随机均分为甲乙两组.
②对甲乙两组小鼠分别注射等量的_.
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重,并记录.
④对所得实验数据进行统计分析.
请回答:
(1)该实验的目的是探究_____.
(2)对垂体进行切除手术是为了_____.
(3)在“实验思路”②中,对甲乙两组小鼠分别注射的是_____.
(4)预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况,并在曲线旁注明所注射物质的名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】宁波奉化是水蜜桃之乡.春天,各个品种的桃花竞相开放,相互传粉.小科疑惑:结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味?小科咨询果农得到以下信息:
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变;
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变,退化严重;
③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木.
(1)图甲中的桃花传粉受精后,最终发育成图乙的结构.图中A结构的名称是_____.
(2)果实口味是一种_____,由基因决定.不同品种的桃花相互传粉受精并不改变_____(填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”,下同)的基因组成,改变的是_____的基因组成.
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【题目】如果用如图表示各种概念间的关系,则下列选项与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
B | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
A. A B. B C. C D. D
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