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    比较光合作用和呼吸作用的区别：
    光合作用 呼吸作用
    进行部位
    有叶绿体的细胞中
    有叶绿体的细胞中
    		 所有生活的细胞中
    是否需要光 需要
    不需要
    不需要
    吸收和放出的气体 吸收二氧化碳，放出氧
    放出二氧化碳
    放出二氧化碳
    有机物的转化
    吸收氧
    吸收氧
    		 分解有机物
    能量的转化 贮存能量
    制造有机物释放能量
    制造有机物释放能量
    分析：由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程．我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题．
    解答：解：植物光合作用的公式为：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧；
    植物呼吸作用的公式为：有机物+氧→二氧化碳+能量，二者的关系为：

    故答案为：
    有叶绿体的细胞中  不需要  吸收氧，放出二氧化碳  制造有机物  释放能量
    点评：呼吸作用与光合作用内在联系：呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    用某种大小相似的农作物绿色叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其与暗处理前的重量变化．得到如下结果：（建议对表中文字重输）
     组别  一  二  三  四
     暗处理后的重量变化（mg）*  27℃  28℃  29℃  30℃
      -1 -2 -3 -4
     光照后的重量变化（mg）* +3 +3 +3 +2
    *指与处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值请回答问题：（说明：实际光合速率=净光合速率=总光合速率-呼吸速率）
    （1）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，请根据表中所测数据情况计算出27℃时总光合速率是
    5
    5
    mg/h，在相同光照强度下，温度从27℃升到30℃的过程中，净光合作用强度的变化情况是
    在一定温度范围内（27℃到29℃）随温度升高净光合作用强度增强，超过一定温度（29℃），净光合作用强度不再增强
    在一定温度范围内（27℃到29℃）随温度升高净光合作用强度增强，超过一定温度（29℃），净光合作用强度不再增强
    ．可能影响的外界因素有
    光照强度（或CO2浓度）
    光照强度（或CO2浓度）
    等．
    （2）有人认为在相同日温（较适宜）下，夜温低于0℃或高于20℃时，绿叶蔬菜的产量都不理想．请你设计实验，探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时，人工大棚中种植绿叶蔬菜，收获的绿叶蔬菜产量较高（怎样控制温度不作要求）．
    ①该实验的自变量是
    夜温不同
    夜温不同
    ．
    ②实验的方法步骤：
    第一步：取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同（或相近）的绿叶蔬菜幼苗若干，均分5组；
    第二步：将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中，日温控制在29℃，夜温分别控制在
    0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
    0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
    ，光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同；
    第三步：
    一段时间后（或一个月后）分组收获绿叶蔬菜，去泥沙称重，记录并进行比较
    一段时间后（或一个月后）分组收获绿叶蔬菜，去泥沙称重，记录并进行比较
    ．
    ③结果分析：
    哪一组绿叶蔬菜重量最重，产量最高，其对应的温度即为适宜温度
    哪一组绿叶蔬菜重量最重，产量最高，其对应的温度即为适宜温度
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：
    ①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D，并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中．
    实验装置如图，连续观察，记录实验现象．实验结果如表：
    锥形瓶编号 A B C D
    瓶中金鱼生存时间（天） 3 11 25 2请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
    （1）在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于
    非生物
    非生物
    因素．
    （2）从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于
    分解者
    分解者
    ．
    （3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与
    水藻
    水藻
    和河泥有关．
    （4）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行
    光合
    光合
    作用，释放氧气供金鱼呼吸．
    （5）A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是：D中的金鱼藻
    金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳
    金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年湖北省七年级生物竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

    用某种大小相似的农作物绿色叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其与暗处理前的重量变化．得到如下结果：（建议对表中文字重输）
     组别 一 二 三 四
     暗处理后的重量变化（mg）* 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
     -1-2-3-4
     光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+2
    *指与处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值
    请回答问题：（说明：实际光合速率=净光合速率=总光合速率-呼吸速率）
    （1）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，请根据表中所测数据情况计算出27℃时总光合速率是______mg/h，在相同光照强度下，温度从27℃升到30℃的过程中，净光合作用强度的变化情况是______．可能影响的外界因素有______等．
    （2）有人认为在相同日温（较适宜）下，夜温低于0℃或高于20℃时，绿叶蔬菜的产量都不理想．请你设计实验，探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时，人工大棚中种植绿叶蔬菜，收获的绿叶蔬菜产量较高（怎样控制温度不作要求）．
    ①该实验的自变量是______．
    ②实验的方法步骤：
    第一步：取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同（或相近）的绿叶蔬菜幼苗若干，均分5组；
    第二步：将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中，日温控制在29℃，夜温分别控制在______，光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同；
    第三步：______．
    ③结果分析：______．

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