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    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    （1）本实验中，乙装置在实验中起
     
    作用．
    （2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是
     
    ．
    （3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？
     
    ．
    （4）丁种子不能萌发是因为缺少
     
    ．
    （5）玉米种子萌发时的营养物质主要来自
     
    ．
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁探究空气对种子萌发的影响．
    解答：解：（1）通过分析可知，乙装置在该实验中起对照作用，本实验可形成甲鱼乙；乙与丙；乙与丁，3组对照实验．
    （2）甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响，变量是水分．
    （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验只能有一个变量，甲和丙具有两个变量是水和温度，因此不能形成对照实验．
    （4）丁种子不能萌发是因为完全浸大水中的种子缺少空气，种子不能呼吸，因此不能萌发．
    要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照．对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度．
    （5）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里．
    故答案为：（1）对照；
    （2）水；
    （3）有两个变量，变量是水和温度；
    （4）没有充足的空气；
    （5）胚乳
    点评：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物细胞形态各不相同，结构也千差万别．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用（　　）
    A、能促进生态系统的物质循环
    B、能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界的物质就不能循环
    C、能维持地球上的生态平衡
    D、能帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为蚂蚁取食食物的过程，受此过程的影响，生物课上老师布置了一个课外观察实验：“蚂蚁爱吃什么样的食物？”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，蚂蚁可能爱吃软的食物，蚂蚁可能爱吃小昆虫等．然后他们针对其中一个假设进行了探究实验．补充完成下列问题：

    （1）提出问题：
     
    ？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）实验设计：
    ①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖．
    ②把1只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
    ③实验1次后，把蚂蚁放归自然环境中．
    （4）可能出现的现象（或结果）：
     

    （5）得出结论：
     
    ．
    （6）该实验设计的不足之处是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，分别用无菌棉棒擦取手心、牙齿、桌面等处，在培养皿上轻轻涂抹，这相当于培养细菌和真菌方法中的（　　）
    A、高温灭菌B、接种
    C、配制培养基D、恒温培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是（　　）
    A、将叶肉细胞杀死
    B、使叶片的绿色褪去
    C、便于进行光合作用
    D、去除表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（　　）
    A、哺乳动物有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
    B、蚯蚓在粗糙纸上运动快的原因是它刚毛产生运动
    C、鳄鱼的体表有角质鳞片，可以防止水分蒸发
    D、鸟类有发达的气囊利于它在空中飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在海边游泳被海蜇蛰伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疾病．下列有关海蜇的叙述，正确的是（　　）
    A、海蜇和乌贼都属于软体动物
    B、海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
    C、海蜇的消化后的食物残渣由肛门排出体外
    D、海蜇捕食的水蚤主要用细胞内的形式消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多细胞动物依靠特有的
     
    进行运动：鱼类生活在水中，主要依靠
     
    来游泳；大部分昆虫成体具有
     
    ，能依靠
     
    来飞行；一些爬行动物依靠健壮的
     
    在崎岖小道上快速
     
    ；鸟类的前肢发展成
     
    ，能自由地翱翔在天空．

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