【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为________对。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,他们的染色体均为______条,比a、b减少了________。
(3)B过程为________,形成的e细胞叫________,染色体数为______对。
(4)生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自__________,一条来自___________。
【答案】 23 23 一半(23条) 受精过程 受精卵 23对 父方 母方
【解析】试题分析:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b为该夫妇的体细胞,染色体数为23对,46条。
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。
(3)(4)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即23对。图中C过程是由受精卵到成体的发育。如图所示:
可见:生物体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质;并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目,这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统示意图,请据图回答。
(1)此生态系统中的草属于___________,各种动物属于___________,它们之间主要是____________的关系。
(2)该生态系统有___________条食物链,请写出最长的一条:_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个典型的细菌结构模式图,
请据图回答下列问题。
(1)细菌的基本结构大都包括〔 〕_______、〔 〕_________和〔 〕_________。
细菌细胞与植物细胞相比最大的区别在于细菌细胞没有______________________。
(2)细菌细胞内没有叶绿体,因此其营养方式是______________;细菌的生殖方式是___________生殖。
(3)有些细菌在生长发育后期,个体缩小,___________增厚,形成的休眠体叫_________,以抵抗不良环境。
(4)这种细菌能够运动吗?_______你是根据图中的〔 〕___________这一结构作出判断的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为( )
A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分 B.铁有利于蛋白质的形成
C.铁是维生素C的重要组成部分 D.铁是血红蛋白的成分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关脊椎动物主要特征的叙述,错误的是
A. 两栖动物的皮肤可辅助呼吸 B. 哺乳动物的神经系统和感觉器官发达
C. 爬行动物为卵生且体温恒定 D. 鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸
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