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【题目】在人人重视环境保护的今天,哪种植物可以当做监测空气污染程度的指数植物

A藻类植物

B苔藓植物

C蕨类植物

D裸子植物

【答案】B

【解析】

试题分析:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,可见B正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是一种简易的食物保存方法,对此方法的叙述不合理的是 (  )

A. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

B. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

C. 此方法可以有效减少微生物进入食品的机会

D. 对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

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【题目】炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”).这是由于( )

A.空气缺氧 B.水中缺氧

C.缺乏饵料 D.池塘缺水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关循环系统的问题:

血细胞中的________能吞噬入侵机体的病菌,从而起到非特异性免疫的作用;从左心室输出的血是________动脉血静脉血,某战士在抗洪抢险中不幸伤及动脉,血液从伤口喷射而出,此时应扎紧伤口______心端一侧的血管并及时送医。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体尿液形成过程示意图。请据图回答:

(1)图中方框标出的结构称为_________。经①过程后,血浆成分中不会减少的是___________

(2)经过①②过程后,血液中对人体有害的代谢废物_______________等基本被清除。

(3)②过程消耗的氧气是通过_________作用从血液进入组织细胞的,请按顺序写出肺泡内氧气到达该组织细胞所经过的主要血管及心脏腔室的名称___________________

(4)B比A中显著增多的物质是_____________________________________,该物质主要由血液中的______________运输。

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【题目】中医望、闻、问、切中的指的是号脉,这里的脉是指( )

A.动脉B.静脉C.毛细血管 D.经络

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“芳草茵茵,踏之何忍”,提醒人们要爱护草坪因为踩踏草坪会导致土壤板结,影响小草生长原因是土壤板结会导致

A小草气孔关闭,影响小草的光合作用

B小草缺水,影响小草的蒸腾作用

C土壤缺少氧气,影响小草根的呼吸作用

D破坏土壤结构,影响小草对营养物质的吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用_____进行呼吸。

(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于_____________发育。

(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]_________发育而来的。

(4)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读图题:

Ⅰ.根据如图回答问题

消化食物,吸收营养的主要器官是图中的[ ]__________因为它里面有[ ]___________分泌的__________、[ ]_________分泌的__________,以及其自身腺体分泌的__________等三种消化液。

⑵营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[ ]__________;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[ ]_____________;几乎没有吸收功能的消化管是[ ]___________[ ]___________[ ]___________

Ⅱ.如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:

(1)写出图中标号所示血管名称:①____________________________________________

(2)在输液时,用橡皮筋扎住人的上臂,人手臂上暴起一条条的青筋属于下图中的________血管,中医切脉属于下图中的________血管(填标号)。

(3)血液在标号________处流动最快,红细胞在标号②所示血管内呈______通过,该血管管壁只由_______扁平上皮细胞构成,管内血流速度最______。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。

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