分析 化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
解答 解:化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的.
故答案为:简单;分类地位越低等;由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生.
点评 解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律.各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收 | |
| B. | 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换 | |
| C. | 心房与心室间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,它们能防止血液倒流 | |
| D. | 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠消化和吸收的面积 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 |
| 一 | 50 | 单、单 | 单 |
| 二 | 50 | 双、单 | 双、单 |
| 三 | 50 | 双、双 | 双、单 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将两个不同品种的果树进行杂交,然后用种子进行繁殖 | |
| B. | 全部换栽 | |
| C. | 果树扦插 | |
| D. | 果枝嫁接 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 给同样数目患癌症的小白鼠和大白鼠注射,并比较两者治愈的数目 | |
| B. | 给多只患癌症的小白鼠注射,并测定其中治愈的数目 | |
| C. | 给多只患癌症的小白鼠注射这种新药,同时给另外相同数目的小白鼠注射等量蒸馏水,比较每一种健康的小白鼠 | |
| D. | 给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的这种新药,测定每一组中治愈的小白鼠数目 |
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