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    （一）请根据图甲回答问题：

    （1）写出图中序号代表的结构：①______；②______；③______；④______；⑤______．
    （2）脱臼是指______从______里滑脱出来．（填文字）
    （3）关节在运动中起了______的作用．
    （二）小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据图乙分析回答问题．
    （1）图A表示______动作，图B表示______动作．
    （2）①表示______，在图A中处于______状态，而同时②______则处于______状态；图B中①和②的状态分别是______和______．
    （3）直臂提起重物时①和②的状态分别是______和______．

    解：（一）（1）图甲是关节示意图，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．[①]关节软骨，[②]关节囊，[③]关节窝，[④]关节腔，[⑤]关节头．
    （2）由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致．使关节头从关节窝滑脱出来，造成脱臼．
    （3）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．关节在运动中起着支点的作用．
    （二）（1）由图乙可知：[①]肱二头肌，[②]肱三头肌，图A表示屈肘动作的产生，图B表示伸肘动作的产生．
    （2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
    （3）肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸．当臂提起重物时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩．
    故答案为：（一）（1）①关节软骨；②关节囊；③关节窝；④关节腔；⑤关节头；（2）关节头；关节窝；（3）支点；（二）（1）屈肘；伸肘；（2）肱二头肌；收缩；肱三头肌；舒张；舒张；收缩；（3）收缩；收缩．
    分析：此题考查关节的结构和功能及其骨、关节和骨骼肌的协调配合．一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
    点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中食物网简图．图中甲～庚代表各种不同的生物．请根据图分析回答下列问题：
    （1）此生态系统中作为生产者的生物是
    戊
    戊
    ．
    （2）生物甲与乙的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （3）生物丁与乙的关系是
    竞争
    竞争
    ．
    （4）此食物网中有
    5
    5
    条食物链，请写出其中最长的一条食物链
    戊→巳→甲→乙→丙或戊→巳→甲→丁→丙
    戊→巳→甲→乙→丙或戊→巳→甲→丁→丙
    ．
    （5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
    丙
    丙
    ．
    （6）由于某种原因乙灭绝，丙的数量
    不会
    不会
    （填“会”或“不会”）大量减少．
    （7）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （一）请根据图甲回答问题：
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    （1）写出图中序号代表的结构：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）脱臼是指
     
    从
     
    里滑脱出来．（填文字）
    （3）关节在运动中起了
     
    的作用．
    （二）小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据图乙分析回答问题．
    （1）图A表示
     
    动作，图B表示
     
    动作．
    （2）①表示
     
    ，在图A中处于
     
    状态，而同时②
     
    则处于
     
    状态；图B中①和②的状态分别是
     
    和
     
    ．
    （3）直臂提起重物时①和②的状态分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验．请根据图分析回答下列问题．
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    （1）成像实验中的白纸板相当于模拟眼球的[
     
    ]
     
    ，凸透镜相当于[
     
    ]
     
    ．
    （2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜的成像是
     
    ．
    （3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将蜡烛
     
    ．若重新更换凸度较小的透镜，并要使像清晰，蜡烛的移动方向与上次
     
    ．由此而得出：眼睛是通过调节
     
    来看清远近不同的物体的．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年河南省偃师市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是某生态系统中食物网简图．图中甲～庚代表各种不同的生物．请根据图分析回答下列问题：
    （1）此生态系统中作为生产者的生物是    ．
    （2）生物甲与乙的关系是    ．
    （3）生物丁与乙的关系是    ．
    （4）此食物网中有    条食物链，请写出其中最长的一条食物链    ．
    （5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是    ．
    （6）由于某种原因乙灭绝，丙的数量    （填“会”或“不会”）大量减少．
    （7）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有    和    ．

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