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【题目】下列有关细菌、真菌的说法,正确的是 (  )

A. 酵母菌只能生活在有氧的环境中

B. 真菌都是对人体不利的,如黄曲霉还能致癌

C. 细菌和真菌都是分解者

D. 腐生细菌能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环

【答案】D

【解析】

此题是关于细菌的主要特征以及与人类关系的选择题,据此答题

酵母菌既可以生活在有氧的环境中,也可以生活在无氧的环境中,如无氧时,酵母菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,有氧时会把葡萄糖分解成二氧化碳和水,A错误;真菌对人类有的是有益的,如从青霉中能提取出青霉素,有的对人类是有害的,如黄曲霉还可能致癌,B错误;绝大多数腐生真菌和细菌是生态系统的分解者,C错误;在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供植物重新利用,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:

(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体由许多彼此相似的环行___________构成。其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫__________,它靠近蚯蚓身体的前端。

(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是___________。这些小突起能与肌肉协调配合,使身体蠕动。

(3)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的平滑玻璃板上,其中放在___________的一条运动要快速一些。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细菌和真菌的说法正确的是( )

A. 细菌和真菌都无细胞壁

B. 细菌和真菌都是对人类有害的

C. 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中

D. 部分细菌和真菌能够与动物或植物共同生活在一起

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人脑由大脑、小脑和脑干三部分组成.其中,能协调全身肌肉的活动,用以维持身体平衡的是

A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑和脑干

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物人有呼吸和心跳,而躯干和四肢不能随意运动。由此推测相对完好的结构是

A. 大脑 B. 小脑

C. 脑干 D. 大脑皮层

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关鸟类生殖和发育的叙述正确的是( )

A. 鸟类产的卵就是一个卵细胞

B. 母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡

C. 受精的鸟卵产出体外后,依靠亲鸟的孵化才开始发育

D. 卵壳和卵壳膜能保护鸟卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝇、蚊都是害虫,根据它们的生活史,你认为消灭它们的最佳时期是(  )

A. B. 幼虫 C. D. 成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料,回答相关问题:

资料一 水痘是一种呼吸道传染病,由带状疱疹病毒感染引起,通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘,为防止疫情扩散,学校迅速采取了如下措施:①让该6名同学离校诊治,待痊愈后再返校;②学校教室、宿舍内喷洒消毒液:③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。

资料二 水痘常规临床治疗以A药为主,为了研究B药的辅助治疗是否有效,研究人员进行了水痘的临床实验,结果如表:

组别

人数

A药

B药

治疗疗程

总有效率

1

46

相同剂量注射

服用

1周

97.83%

2

46

相同剂量注射

不服用

1周

76.09%

根据以上资料,分析回答:

(1)从传染病的角度看,引起水痘的带状疱疹病毒称为__________。与细菌相比,病毒不具有________结构,仅由蛋白质外壳和____________组成。

(2)学校采取的措施中,①在传染病的预防措施中属于______________

(3)从免疫的角度分析,措施③中接种的疫苗属于________,通过措施③获得的免疫属于__________(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。

(4)临床实验中,在其他实验条件相同的情况下,1组服用B药,2组不服用B药,目的是形成________

(5)以上临床实验结果说明:__________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原尿经肾小管重吸收最多的物质是

A. 葡萄糖 B. 尿素 C. 无机盐 D.

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