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(8分)根据下图人体呼吸系统模式图回答相关问题:

(1)[5]有_______作支架,能保证气体顺畅通过。
(2)[1]能对吸入的气体进行处理,请你列举两条与此功能相适应的结构特点:①______________________________;②______________________________。
(3)哮喘患者的感染部位是[  ]____________。
(4)[8]是____________,属于_____________组织。
(5)吃饭时边吃饭边说笑,容易引起剧烈咳嗽。是由于吞咽时[    ]__________来不及盖下,食物误入[    ]______________。
(1)骨或软骨
(2)①鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,对吸入的空气具有清洁;②其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,对吸入的空气具有温暖和湿润的作用
(3)7 支气管
(4)膈   肌肉组织
(5)2 会厌软骨 3 气管

试题分析:(1)呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过
(2)其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.
(3)哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染,症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等.患病时,由于气体进入肺的通道变窄,病人呼吸困难。
(4)8是膈,由膈肌形成,膈肌属于肌肉组织
(5)咽是呼吸系统和消化系统的共有通道,当吃东西时,上面的会厌软骨将气管盖住,避免食物进入呼吸系统。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在吸气时,膈和肋骨的状况是(  )
A.膈顶部下降,肋骨上升B.膈顶部上升,肋骨下降
C.膈顶部上升,肋骨上升D.膈顶部下降,肋骨下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室(      )
A.氧气浓度太低B.二氧化碳浓度太低
C.空气的湿度太低D.空气的温度太低

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

预备铃一响,小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回根据教室。请下面人体血液循环模式图示,据图分析:(13分)

(1)小梅喝完饮料后,葡萄糖      (需、不需)经过消化,吸收葡萄糖的主要器官是      。葡萄糖被吸收进入血液后首先进入心脏的[ ① ]       
(2)跑回教室后,小梅大口喘气,吸入的气体在[      ](填③或⑥)进行气体交换,使血液变成含氧丰富的      血。
(3)葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞,在这里进行      作用,释放能量为生命活动提供动力。
(4)体循环的起点是[    ]         ,肺循环的终点是[    ]       。血液能按一定方向流动.是因为心房和心室之间、心室和动脉之间具有防止血液倒的                
(5)在不破坏心脏结构的前提下,可依据         (心房、心室)的壁比较厚区分心脏心房和心室,其中,[     ]的壁最厚。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

“咳——咳——咳”!咳嗽时,短促深吸气,声门紧闭,肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩,使肺内高压的气体喷射而出。随着急速冲出的气流,呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外。飞沫、痰中常常含有大量的病原体,是呼吸道疾病传播的重要途径。请分析回答:
(1)肺内气体排出体外依次经过了:肺→支气管→气管→_______→咽→鼻腔。
(2)咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是______________。
(3)呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于____________免疫。
(4)肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病,卫生部规定,在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗,以预防结核病。在免疫学上,卡介苗属于__________。   
(5)引起肺结核的结核杆菌细胞与人的呼吸道黏膜细胞,在结构上的区别是_____________。
(6)从预防传染病的角度考虑,当你咳嗽时,应该____________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物体进行生命活动所需能量的直接来源是
A.DNAB.ATPC.DHAD.AIDS

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

请找出人体呼吸系统的各器官(A--D)与其功能(E--H)之间的对应关系,并将答案填在答题纸相应部位的横线上。
(1)咽                   ①气体和食物共同的通道
(2)鼻                   ②人体呼吸系统的主要器官
(3)肺                   ③呼吸系统的起始部位
(4)喉                   ④人体发声的器官
(1)—       ;(2)—       ;(3)—       ;(4)—       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

不列是某一生物体内的物质变化过程。其中可以表示呼吸作用过程的是           (    )
A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量B.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:

(1)图中①模拟的结构是________,②模拟的结构是________。
(2)图B表示       状态,此时膈肌处于________状态。
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌_______,使胸腔容积      ,肺随之     ,气体便被呼出。

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