【题目】下面关于肺泡和血液气体交换结果的描述中，正确的是（ ）
A.血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
B.空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡
C.空气中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
D.血液中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
【答案】A
【解析】
当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。
肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外，进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用。
A、血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，A正确；
B、空气中的氧气进入肺泡是通过呼吸运动来完成，不透过肺泡壁和毛细血管壁，B错误；
C、血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁由血液进入肺泡，C错误；
D、血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，D错误。
所以答案选择A。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某人23岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是（ ）。
A.幼年时期生长激素分泌过少B.成年后生长激素分泌过多
C.幼年时期甲状腺激素分泌过多D.幼年时期甲状腺激素分泌不足
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答：
（1）蝗虫的身体分为________、_________、_______三部分。
（2）其表面都被覆着____________，该结构的作用是_______________________。
（3）蝗虫进行气体交换的器官是__________
（4）仔细观察蝗虫的结构[1]和[2]，会发现它们有许多_________，这也是节肢动物的一个共同特点。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为枝芽与一段枝条的结构图。
（1）图2中的［g］是由图1中的［ ］_________发育而来的，图2中的［f］侧芽是由图1中的［ ］______发育而来的，图2中的［h］茎是由图1中的［ ］___________发育而来的。
（2）a是___________，作用是使d不断伸长，它和根尖中的分生区、茎中的形成层都属于_________组织。
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