科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题
(1)图中[1]是_____,能分泌唾液,可以初步消化_____。
(2)人体最大的消化腺是[]_____,它能分泌_____,促进_____的消化。
(3)除肠液以外,由[]_____分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
(4)蛋白质被消化的起始部位是[]_____,脂肪被消化的起始部位是[]_____。
(5)人体内消化食物、吸收营养的主要场所是[]_____
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【题目】据鸟卵的结构示意图(图甲)和雏鸟(图乙),回答:
(1)受精卵将来发育成雏鸟的部位是[]。
(2)图中[3]是 , 作用是;[5]是 , 作用是。
(3)能为胚胎发育提供养料的结构是[]、[]。
(4)若图乙表示的是刚孵出的麻雀和小鸡,则图乙中的表示的是小麻雀,属于雏。
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【题目】下图所示为某草原生态系统的食物网,请据图回答下列问题。
(1) 在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中;要使蛇获得1千焦的能量,则至少需要消耗草的能量是________千焦。
(2)在该生态系统中,最基本、最关键的成分是__________。
(3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功能,碳参与物质循环的主要形式是____________。
(4) 此生态系统自我调节能力比森林生态系统的自我调节通力__________(填强或弱)。
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【题目】植物吸收的水,大部分以水蒸气的状态散失到大气中,提高了大气的湿度,增加降雨,这一作用是
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
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【题目】如图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验,他任意找了几粒种子进行如图所示的操作,将甲放在25度左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内,请据图回答问题:
(1)几天后,最有可能萌发的只有号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件;
(2)5号种子不能萌发的原因是
(3)种子的结构中新植物的幼体是 , 它由四部分组成.
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【题目】某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状态相同的20株番茄幼苗,温室的温度度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同,):
(1)为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择______________(填标号)两组进行对照试验。
(2)针对 A、B两个温室,同学们探究的目的是___________________________________。
(3)在A、B两个温室中,除二氧化碳浓度不同稳外,光照、土壤、水分等条件均相同,其目的是控制单一____________。
(4)温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明______________是影响幼苗光合作用的因素。
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