【题目】一个完整的生态系统包括（ ）
A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网 D．全部的生产者,消费者和分解者
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是部分动物图片，请分析回答下列问题：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无_________。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征：_________和__________。
（3）比较B和E两种动物，其中身体由许多相似的体节组成的是_____，身体和附肢都分节的是______；没有脊椎骨组成的脊柱；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______________。
（4）动物D特有的生殖发育方式是_______，大大提高了后代的成活率。
（5）动物C的_________和皮肤、F的鳃都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是内部含有丰富的__________。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动脉血和静脉血的区别在于（ ）
A.动脉血管里流动的是动脉血，静脉血管里流动的是静脉血
B.含氧和养料的多少
C.含氧的多少，颜色鲜红或暗红
D.红细胞所含血红蛋白的多少或血液中所含红细胞的多少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请按下列分类方法将草履虫、水杉、水稻、葫芦藓、藏羚羊、蜈蚣分类，并回答下列问题：
（1）写出A﹣F分别代表的生物名称：A_____； B_____； C_____； D_____； E______； F______。
（2）（此题填字母代号）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是_______；无根有茎叶的植物是________。
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组生物之间，哪一组的共同特征多？__________。（选填“水稻与水杉”或“水稻与葫芦藓”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答。
⑴王刚同学转动图中的 __________（填字母）结构，使显微镜的镜筒升降，从而看到直至看清物象。他选用16×的目镜、15×的物镜观察标本，则他观察到的细胞放大倍数是 ___________________。
⑵制作人口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴____________，盖玻片正确的放置方法是：先让盖玻片的一侧_____________________，再轻轻放平。
⑶王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向_____移动。
⑷要使观察效果由④变成②，他应该转动___________，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④，他应调节显微镜的［__］（填字母）。
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【题目】图是海带、肾蕨、玉米、虾、海葵、蝙蝠、朱鹮等七种动植物的分类表解图。请分析回答下列问题：
（1）图中①、②处应填写的内容分别是__________、___________。
（2）图中③、④代表的动物分别是____________和___________，⑦代表的植物是___________。
（3）从图可以看出，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的___________。
（4）将图中虾、海葵、蝙蝠、朱鹏四种动物按照从简单到复杂的顺序排列，正确的是（__________）
A．虾→海葵→蝙蝠→朱鹮 B．海葵→虾→蝙蝠→朱鹮
C．虾→蝙蝠→海葵→朱鹮 D．海葵→虾→朱鹮→蝙蝠
（5）图中属于我国特有的珍稀动物是__________。近年来该动物已濒临灭绝，请你写出一条造成该动物濒临灭绝的原因及保护措施。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，下列做法符合健康理念的是（ ）
A. 对酒当歌，人生几何 B. 饭后一支烟，赛过活神仙
C. 暴饮暴食，缓解压力 D. 按时作息，锻炼身体
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