【题目】将暗处理后的甲叶片主脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸,置于阳光下四小时后,将甲乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B.D部分变蓝色,A.C部分未变色。该实验证明植物进行光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素
【答案】C
【解析】
试题分析:甲叶把主叶脉切断,由于叶脉中有输导组织导管和筛管,这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了,因此在甲叶的A.B两处就形成以水分为惟一变量的对照实 验组,实验的结果是B部分变蓝,而A部分不变蓝,说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉,而A部分因为没有水分,则不能进行光合作用,此对照组证明,植物进行光合作用需要水分。
乙叶把C处遮光,D处不遮光,这样就形成以光照为惟一变量的对照组,而实验的结果是D处部分变蓝,说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉,而未见光的部分不能正常进行光合作用,未制造淀粉.此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
综上所述,甲叶证明植物进行光合作用需要水分,乙叶证明需要光。
考点:光合作用的概念 。
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【题目】图是某昆虫发育过程示意图。有关该昆虫的叙述正确的是
A.这种发育特点是长期自然选择的结果
B.若是一种害虫,则成虫期的危害最大
C.与蝗虫相似,都属于完全变态发育
D.与家蚕相似,都属于不完全变态发育
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【题目】下图是动物进化系统树,据图回答:(前四个空填写序号,本题8分,每空1分)
(1)最古老、最原始、结构简单的动物类群是 。
(2)中生代是_________兴旺发达的时代。
(3)动物界最高等的类群是____________。
(4)身体柔软、体外有硬壳保护的类群是_________。
(5)⑤是动物类群中的 动物。
(6)由此图可看出,生物进化的历程是由________;由_________________;由____________。
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【题目】根据你所学知识,回答下列问题:
(1)在探索构成生物体结构和功能的基本单位细胞时,常用的探究器具是 。
(2)下图细胞因为具有①、④、⑥等结构,所以可以判断它为 细胞。
(3)由于该细胞有结构⑥,在光下能进行光合作用制造了有机物并释放氧气,所以具有这种细胞的生物是生物圈中的 者,生活方式为自养。
(4)右图细胞的控制中心是[ ] ,每一种生物细胞内的该结构中都含有形态和数目都一定的 。
(5)该细胞中的能量转换器除了⑥以外还有 。
(6)该细胞结构中的②除了具有保护作用外,还能够 。
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【题目】下图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] 。
(2)能分泌胆汁的器官是[ ] 。其乳化脂肪的方式是
(3)粪便形成的部位是[ ] 。
(4)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[ ] 。
(5)消化道中只有消化而基本无吸收功能的器官是 只有吸收而无消化功能的是 既有消化又有吸收功能的是 和
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【题目】下图是植物组织培养流程图,据图回答下列问题。
(1)假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖,经过组织培养,能长成一株植物,那么,这段茎尖可称为________。
(2)在培养时,瓶中应保持________条件。B瓶内的结构可称为________。
(3)你认为,进行组织培养的理论依据是:_______________________________ 。
(4)植物的组织培养对农业生产有什么重大意义? __________________________ 。
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【题目】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:
(1)该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5(用图中的数字和箭头排列)。
(2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 ,该实验控制的变量是 ,
(3)图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ,其作用是 。
(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是 ,这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件。
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【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类,分别是:无脊椎动物:______。脊椎动物:______。(填字母)
(2)G的幼体用______呼吸。
(3)D能够形成珍珠,珍珠是由______ 的分泌物形成的。
(4)在上述几种动物中,最低等的是______。最高等的是______。
(5)______所在的类群是包含动物种类最多的类群。
(6)A在分类上属于______,身体的对称性是_______。
(7)F和G体表的区别是____________________________。
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