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    8．如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
    （1）植物由小长大，是从图甲所示的受精卵开始的．该过程与细胞分裂、生长和分化密切相关．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多．
    （3）[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．
    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官．

    分析 植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．

    解答 解：（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、生长和分化，形成组织、器官，然后由器官构成植物体．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞数目增多，是细胞分裂的过程，细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多．
    （3）[b]过程出现了不同的细胞群，是细胞分化的结果，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化形成不同的组织．
    （4）构成绿色开花植物的六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子．图丁是叶片，属于器官．
    故答案为：（1）受精卵；分裂、生长
    （2）染色体
    （3）分化；组织
    （4）器官

    点评 理解掌握绿色开花植物的结构层次及组织的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物课上老师讲述到：“常把一些药物用淀粉制成的胶囊包裹起来，这样既能保护药物，又能减少对胃的刺激或损伤．”莉莉对此产生疑问：“吞进胃里的唾液不能消化胶囊吗？”于是，在课余时间，她用盐酸模拟胃液的酸碱度进行了如下探究：
    试管AB
    实验步骤加入等量的唾液
    加入2ml清水加入？盐酸
    分别放入1粒空胶囊
    同时置于37℃恒温水浴中并不断搅拌
    实验现象胶囊溶解胶囊不溶解
    请问：
    （1）本实验探究的问题是盐酸会影响唾液淀粉酶消化淀粉吗？
    （2）表中的？应填2ml．
    （3）实验步骤中有两处不足，请改正①相同的空胶囊；②多粒；
    （4）根据实验结果，得出的结论是盐酸会影响唾液淀粉酶消化淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示某农田中生活的几种生物，请据图回答：
    （1）请指出该农田生态系统的生产者和消费者稻；老鼠、青蛙、蜘蛛、蛇、食草昆虫．
    （2）试写出该农田生态系统的两条食物链．水稻→鼠→蛇；水稻→食草昆虫→青蛙→蛇
    （3）如果大量捕杀青蛙，会出现什么问题？食草昆虫的数量增加，水稻受到严重破坏
    （4）如果大量使用杀虫剂DDT来消灭蝗虫，那种生物体内DDT含量最高？蛇．4．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列各项中，生物种类及数量最多的地区最有可能是（　　）
    A．终年积雪的极地B．干燥的沙漠地带
    C．又深又黑的洞穴里D．温暖有水的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为正常人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）外界气体进出肺泡是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过扩散作用实现的．
    （2）在食物消化的主要场所内，发挥作用的消化液有肠液、胰液．食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成葡萄糖，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
    （3）B处的液体与A处的液体相比较，在组成成分上的主要区别是B液体不含葡萄糖（只需写出一个），B处液体的名称是尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．合理的饮食有利于青少年的健康成长．以下对人体健康有利的饮食方式是（　　）
    A．不吃早饭B．用碳酸饮料代替饮用水
    C．每日三餐定时定量，注意均衡营养D．多吃糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关色肓说法正确的是（　　）
    A．男子色肓的遗传基因是来自他的父亲
    B．色盲是一种常见的隐性遗传病
    C．色盲基因位于Y染色体上，所以男性色盲患者多于女性患者
    D．色盲通常是不能正确分辨蓝色和红色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某生态系统的食物网示异意图，请根据图回答：
    （1）该生态系统中有5条食物链，最短的一条食物链是绿色植物→田鼠→老鹰．           
    （2）此食物网中数量最多的生物是绿色植物，营养级别最高的生物是老鹰．
    （3）如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在老鹰体内积累最多．
    （4）此食物网中的生产者是绿色植物，而青蛙、蛇等则是消费者，
    （5）如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会增加．
    （6）这些食物链彼此交错，形成了食物网．
    （7）生态系统中的物质和能量，就是沿着食物链和食物网流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．科学家把控制合成人的胰岛素基因转入大肠杆菌细胞中，使其产生人的胰岛素．√（判断对错）．

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