练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列符合生物学意义的食物链是（　　）
    A、水稻←害虫←青蛙
    B、水稻→害虫→青蛙
    C、水稻→青蛙→害虫
    D、阳光→水稻→害虫→青蛙
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，A不正确；
    B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；
    C、青蛙是肉食性动物吃害虫，不吃水稻，青蛙与害虫的捕食关系反了，C不正确．
    D、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是（　　）
    A、结构1是角膜，有十分敏感的神经末梢
    B、结构2是晶状体，对进入眼球的光线起主要折射作用
    C、眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是4
    D、当眼球的曲度变小，远处物体反射的光线成像在视网膜的前方，造成近视

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况．请分析回答：

    （1）完成左图中结构填写：[1]
     
    、[7]
     
    ．
    （2）图中曲线a表示的生命活动是
     
    ，该活动进行的部位是细胞中的
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （3）在曲线a所示生命活动中，左图中结构[5]叶脉的作用是运来水分和运走
     
    ．
    （4）蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图中[
     
    ]
     
    ．
    （5）右图中曲线b表示的生理活动的实质是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察时，选用10×的目镜和40×的物镜，则其放大倍数是（　　）
    A、100倍B、40倍
    C、140倍D、400倍

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述不正确的是（　　）
    A、制作口腔上皮细胞装片时选用清水
    B、对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝
    C、显微镜甲的放大倍数为200倍
    D、要使丁中细胞移到视野中央，需向右上方移动装片

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A、组织B、细胞C、器官D、有机物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图关节模式图，关节腔内有滑液，其作用是减少运动时的摩擦，与减少摩擦相关的结构还有④（　　）
    A、关节囊B、关节软骨
    C、关节头D、关节窝

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    暑假期间，几位同学相约去泰山爬山旅游，在上山前各自准备了一些补充能量的食物．丁丁准备了一些糖，西西准备了一些牛肉干，冉冉准备了一些花生，鑫鑫准备了一些奶油蛋糕．这四位同学谁准备的食物能够更快地补充能量（　　）
    A、丁丁B、西西C、冉冉D、鑫鑫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（　　）
    A、二氧化碳+水      有机物+氧气
    B、二氧化碳+有机物      水+氧气+能量
    C、有机物+氧气     二氧化碳+水+能量
    D、有机物+氧气     二氧化碳+水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案