春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪.请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明______.
(2)青蛙的个体发育起点是[______]______.从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为______.
(3)[7]主要的呼吸器官是______,同时兼用______辅助呼吸.
(4)青蛙的发育方式可以概括为______发育.
解:(1)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明两栖动物是由鱼类进化而来的.
(2)青蛙在生殖时,雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,雌蛙将卵产在水中,雄蛙也产出精子,卵细胞与精子在水中结合成受精卵;受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪,外形像鱼,用鳃呼吸,继续发育,先长出后肢,再长出前肢,最后尾巴消失,发育成幼蛙,最后发育成成蛙.所以青蛙的个体发育起点是1受精卵;从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为尾→前肢→后肢.
(3)成蛙的呼吸器官是肺,兼用皮肤呼吸.
(4)青蛙成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化,属于变态发育.
故答案为:(1)两栖动物是由鱼类进化而来的.
(2)1受精卵;尾→前肢→后肢.
(3)肺;皮肤.
(4)变态.
分析:本题主要考查两栖动物的生殖和发育.青蛙在生殖时,雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,雌蛙将卵产在水中,雄蛙也产出精子,卵细胞与精子在水中结合成受精卵;受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪,外形像鱼,用鳃呼吸,继续发育,先长出后肢,再长出前肢,最后尾巴消失,发育成幼蛙,最后发育成成蛙.生殖和发育都离不开水
点评:要掌握两栖动物的生殖和发育离不开水.发育过程属于变态发育.
练习册系列答案
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科目:初中生物
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春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪.请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明
两栖动物是由鱼类进化而来的
两栖动物是由鱼类进化而来的
.
(2)青蛙的个体发育起点是[
1
1
]
受精卵
受精卵
.从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为
尾→后肢→前肢
尾→后肢→前肢
.
(3)[7]主要的呼吸器官是
肺
肺
,同时兼用
皮肤
皮肤
辅助呼吸.
(4)青蛙的发育方式可以概括为
变态
变态
发育.
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科目:初中生物
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春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪.请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明两者的关系是
.
(2)青蛙的个体发育起点是[
]
.从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为
.
(3)[7]主要的呼吸器官是
,同时兼用
辅助呼吸.
(4)青蛙的
都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强.
(5)青蛙的发育时期可以概括为
,属于
发育.
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科目:初中生物
来源:专项题
题型:读图填空题
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏。如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪;如果继续观察下去,会看到青蛙外形那魔术般变化的过程(如下图所示)。请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明两者的关系是______________________________。
(2)青蛙的个体发育起点是[ ]___________。从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为________________________。
(3)[7]主要的呼吸器官是______,同时兼用__________辅助呼吸。
(4)青蛙的________________都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。
(5)青蛙的发育时期可以概括为__________________________________,属于________发育。
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科目:初中生物
来源:2012-2013学年江苏省苏州市张家港市沙州中学八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版)
题型:填空题
春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪.请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明
.
(2)青蛙的个体发育起点是[
]
.从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为
.
(3)[7]主要的呼吸器官是
,同时兼用
辅助呼吸.
(4)青蛙的发育方式可以概括为
发育.
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