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【题目】近几年,在我国及世界很多地区发生了禽流感,预防人员迅速行动,灭杀,深埋了发病地3000米以内的所有家禽,其目的是( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.三项都不是

【答案】A
【解析】解:发病地3000米以内的所有家禽可能感染了禽流感病毒,能够向外散播病原体,应属于传染源,把他们深埋,目的控制其传染给其他生物,应是控制传染源.
故选A
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点,需要掌握传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项,属于生物的是( )
A.案几上美丽的珊瑚
B.雨后地面冒出的红蘑菇
C.博物馆里的三叶虫化石
D.展览会上能踢足球的机器人

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物成分中,不能为人体提供能量的是( )
A.蛋白质
B.糖类
C.脂肪
D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】—只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏 鸟一样,一连喂了几个星期。下列有关这一事例的说法中,正确的是

①是失天性行为

②是学习行为

③是繁殖行为

④是由遗传物质决定的

⑤是由环境因素决定的

A.①③⑤B.①③④

C.②③④D.①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中的物质循环图解,请回答:

(1)图中生产者是树和草,如果人类随意杀灭兔子就会影响到整个生态系统,因此动物在生物圈中的作用是_____

(2)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造有机物不仅养活了自己,还养活了生物圈中的动物,它们直接或间接地以绿色植物为食,并帮助植物______,扩大了植物的分布范围。

(3)从图中可以看出腐生的细菌和真菌是生态系统中的_____,它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物;动植物遗体被分解后产生的______和含氮的无机盐等又能够被植物重新利用,从而促进了生态系统的_____,如果没有它们,动物就会失去生存空间。

(4)该生态系统中的有机物来源于生产者的_____作用,生物进行生命活动所需的能量最终来自_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传病的叙述,不正确的是(  )

A. 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病

B. 近亲结婚的后代一定会患遗传病

C. 患遗传病的孩子的父母不一定也患有遗传病

D. 禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列神经活动中,哪一项是人类所特有的( )
A.吃到酸梅分泌唾液
B.看到酸梅分泌唾液
C.谈到酸梅分泌唾液
D.摸到酸梅分泌唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为( )
A.擦片→滴水→取材→入水→观察
B.擦片→滴水→取材→盖片→观察
C.擦片→滴水→取材→入水→盖片
D.擦片→取材→入水→盖片→观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在作物栽培和动物饲养中,根据不同的需要,对其产生的逐代挑选,培育优良品种的过程,叫做

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