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小李调查了某农田生态系统中的部分生物,绘制了如图.请据图回答:
(1)该生态系统中属于生产者的有______.
(2)图中所有的动物可统称为______.
(3)农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,最终结果可能会导致:鹰、蛇的数量______.该生态系统的______遭到破坏.
(4)图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是______,对该生态系统的物质循环起重要作用.

解::(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;该生态系统中属于生产者的有杂草 小麦.
(2)消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.所以,图中所有的动物可统称为消费者.
(3)投放灭鼠药后,鼠的数量会减少,鹰、蛇因缺少食物,数量会减少.从而使农田生态系统失去平衡.我们从中应吸取教训.人类必须尊重生态系统的自身规律,在生产活动之中按生态规律办事,才能在保护生态系统的稳定性中发挥重要作用.
(4)生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
故答案为:(1)杂草 小麦
(2)消费者
(3)减少(下降); 稳定性(平衡)
(4)分解者
分析:本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用.识图解答
点评:本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用知识点的理解.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南平)小李调查了某农田生态系统中的部分生物,绘制了如图.请据图回答:
(1)该生态系统中属于生产者的有
杂草 小麦
杂草 小麦

(2)图中所有的动物可统称为
消费者
消费者

(3)农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,最终结果可能会导致:鹰、蛇的数量
减少(下降)
减少(下降)
.该生态系统的
稳定性(平衡)
稳定性(平衡)
遭到破坏.
(4)图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是
分解者
分解者
,对该生态系统的物质循环起重要作用.

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科目:初中生物 来源:南平 题型:解答题

小李调查了某农田生态系统中的部分生物,绘制了如图.请据图回答:
(1)该生态系统中属于生产者的有______.
(2)图中所有的动物可统称为______.
(3)农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,最终结果可能会导致:鹰、蛇的数量______.该生态系统的______遭到破坏.
(4)图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是______,对该生态系统的物质循环起重要作用.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2009年福建省南平市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

小李调查了某农田生态系统中的部分生物,绘制了如图.请据图回答:
(1)该生态系统中属于生产者的有______.
(2)图中所有的动物可统称为______.
(3)农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,最终结果可能会导致:鹰、蛇的数量______.该生态系统的______遭到破坏.
(4)图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是______,对该生态系统的物质循环起重要作用.

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