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【题目】下面哪一项是生物?( )
A.机器人
B.钟乳石
C.生石花
D.珊瑚

【答案】C
【解析】解:机器人、钟乳石、珊瑚都无生命现象,不属于生物;生石花具有生命现象是生物。
所以答案是:C
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点,需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从细胞的结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象,主要决定于(  )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因、DNA、染色体的有关叙述正确的是(  )

A.基因是具有遗传效应的DNA片段,上只有一个基因

B.是主要的遗传物质

C.在人的体细胞中的数目异常可能导致严重的遗传病

D.一个DNA分子就是一条染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列几组生物中,生物个体是单细胞的是

A细菌、酵母菌 B青霉、曲霉 C洋葱、香菇 D蘑菇、病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕是宋词名句。每年四、五月份,正是青杏生长时期,酸味渐浓。下表为某班同学在进行探究人对酸杏产生的不同反射这一学习活动时的统计表,图为参与反射活动的部分器官结构模式图,请回答问题。

组别

甲组(10人)

乙组(10人)

丙组(10人)

活动

吃酸杏

看甲组吃酸杏

蒙眼听甲组描述吃酸杏

结果

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

1)甲组同学吃酸杏时,舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激,产生兴奋,沿______神经传到相应的神经中枢,再通过_______神经,引起唾液腺分泌。

2)乙组同学看到甲组同学吃酸杏时的情景,刺激了图中①______上的感光细胞,产生兴奋,传导至大脑皮层的________,形成视觉,此中枢与唾液分泌中枢暂时联系,进而引起唾液腺分泌唾液。

3)丙组同学在听描述的过程中,声波会引起_______以及听小骨发生机械振动,该振动传递到内耳的②______这结构,其内的听觉感受器可将振动转化为兴奋,沿着听神经传到大脑皮层的_____中枢, 此中枢与唾液分泌中枢暂时联系,进而引起唾液腺分泌。

4)甲、乙、丙三组实验,均可引起唾液腺细胞的分泌,唾液腺是反射弧中的________

5)实验结果表明,甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动,从反射类型上分,甲组同学的反射类型是________;乙组和丙组同学的反射类型是_____________;丙组同学的反射属于人类特有的反射,这与人类大脑皮层具有___________中枢密切相关。

6)人体通过感觉器官对内外刺激做出反应,从而调节生命活动,以适应环境。我们要爱惜自己的感官。下列行为对感觉器官的保护有利的是_________

a.躺着看书 b.睡觉前长时间玩手机

c.经常戴耳机听音乐 d.认真做眼睛保健操

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某生物小组同学用菜豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是( )

罐头瓶

实验材料

处理

环境

干燥的菜豆种子+浸清水的棉花

打开瓶盖

室温

干燥的菜豆种子

打开瓶盖

室温

A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光

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【题目】如图为人体血液循环模式用,请据图回答下列问题:

(1)如图E,F,G,H所示四条血管中含静脉血的有________(用字母表示).

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用字母和箭头表示).

(3)血液流径体循环比肺循环的路径较远,所以心脏的________壁最厚(用图中字母表示).

(4)假如图中①所代表的是气体,它应该是________

(5)当小肠绒毛处毛细血管吸收的营养物质,最先进入心脏的________(用图中字母表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是

A. 男性产生含X或Y染色体的精子

B. 女性产生含X染色体的卵细胞

C. 新生儿的性别仅由母亲决定

D. 新生儿的性别比例接近1:1

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察蚯蚓实验过程中,最重要的操作步骤是(

A.经常饲喂

B.体壁

C.刚毛

D.常用浸水的纱布擦蚯蚓体表

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同步练习册答案