【题目】近年来,疫苗的安全问题备受关注,下列对疫苗叙述不正确的是
A. 接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
B. 接种疫苗的目的是为了控制传染源
C. 接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力
D. 疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
【答案】B
【解析】
传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是患过这种病或注射过疫苗后获得的。疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病。
接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一,故A正确;疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体,避免相应传染病的感染,因此接种疫苗的目的是为了保护易感人群,故B错误;接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用,因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫,故C正确;疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂,故D正确。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下,请你完善实验设计并回答问题。
提出问题:______?
作出假设:种子萌发需要水分、需要光照。
实验方案:
实验器材:培养皿,纱布,绿豆种子等若干。
实验步骤:
①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号,在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。
②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。
③在不同的环境下培养,经过几天后记录种子发芽的情况。
实验记录如下:
实验组号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
温度 | 24℃ | 24℃ | 24℃ | 24℃ |
光照与否 | 光照下 | 光照下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
纱布干湿状况 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子发芽粒数 | 18 | 0 | 19 | 0 |
讨论与结论:
①根据实验结果表明,绿豆种子萌发需要_____。
②探究光照对种子萌发的影响,应该选择_____、_____两组作为对照实验。分析实验结果,你得出的实验结论是:______。
③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带大量病原体。据此回答下列问题:
(1)从免疫角度分析,流感病毒属于_____________,从传染病角度看,流感病毒属于_______________。
(2)人体鼻黏膜能阻挡流感病毒侵入,这是保卫人体的第_______道防线起作用,属于__________________免疫。血液中的吞噬细胞消化侵入人体的流感病毒是免疫的第____________道防线。
(3)注射流感疫苗可使人体内淋巴细胞产生相应的_____________,将其清除,这属于____________免疫。当同样的病原体再次侵入人体时,再以同样的方式将其清除。
(4)流感患者购买药物时,从安全用药的角度分析,下列各项必须关注的是__________
A、广告效应 B、是否为国外进口药 C、生产日期和有效期 D、价格
(5)为防治流感,一些同学自己购买了板蓝根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于__________(填处方药或非处方药),从预防传染病的措施来看,这属于____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答下列问题:
2019贺岁大片《流浪地球》,影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来,那时科学家发现,太阳正在急剧老化,迅速膨胀,很快就要吞没地球。人们集结全球之力,建造了一万台行星发动机,将地球推离轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。
(1)《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是___,保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
(2)地球为生物提供了阳光、____、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
(3)“万物生长靠太阳”,太阳光能是影响生物生活的____因素,所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
(4)如果人类不合理利用自然资源,超出了它的承载量和支付力,就会造成资源被破坏和环境恶化。这说明生物与环境的关系是____(答案合理即给分)。
(5)人类赖于生存的地球只有一个,保护环境,从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为:______。
(6)有“地球之肺”之称的是___ 生态系统。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列10种动物的序号填写在相应的动物类别的横线上。
①珊瑚虫 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵 ⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤 ⑧大猩猩 ⑨金丝猴 ⑩蚯蚓
A 节肢动物_____ B 腔肠动物_____
C 鱼类_____ D鸟类_____
E 哺乳动物_____ F爬行动物_____
G 两栖动物_____ H 环节动物_____
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