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    13．在下列分类单位中，包含分类特征最少的是（　　）
    A．目B．纲C．科D．种

    分析 为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．

    解答 解：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．界是最大的单位，同界的生物共同特征最少．种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．在纲、目、科、种中等级最大的是纲，因此包含生物的共同特征最少的是纲．
    故选B．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．小明想探究饮水机里的水有没有细菌，他用消毒棉签蘸取饮水机的水，在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下，这个步骤相当于细菌一般培养方法中的（　　）
    A．消毒B．取样C．接种D．培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．若在显微镜的视野中看见物像位于左上方，应将玻片标本向左上方移动，才能将物像移到视野正中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．连一连

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．以下哪项是动物的先天性行为（　　）
    A．黑猩猩钓取白蚁B．小鼠走迷宫获取食物
    C．菜青虫取食十字花科植物D．鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．研究动物行为的方法只能采用实验法，采用其它方法是不科学的．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．白细胞的生理功能是（　　）
    A．吞噬病菌，防御和保护B．止血和加速凝血
    C．调节体温功能D．支持功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是肌肉协作关系示意图，请据图分析并回答下列问题．

    （1）图中骨骼肌①是肱二头肌，图B表示伸肘动作．（填“屈肘”或“伸肘”）
    （2）图A中，①处于收缩状态，而②处于舒张状态．（填“收缩”或“舒张”）
    （3）由图可知，人体产生躯体运动时，是以骨为杠杆、以关节为支点、以骨骼肌的收缩为动力形成的；骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制；运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（呼吸作用）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．把大小相同的两块肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中，然后进行如下两种方案的操作：
    方案一：将甲灭菌后放在无菌条件下，乙则放在自然条件下．
    方案二：将甲乙均作灭菌处理，乙接种细菌，然后都放在无菌条件下．
    问：
    （1）方案一中，肉将会腐烂的是乙瓶．方案二中，肉会腐烂的是乙瓶．
    （2）两个方案中，属于对照组的都是甲瓶，实验组的都是乙瓶．
    （3）两个方案中，能更好地证明“细菌能分解有机物”这一论断的是哪个方案？方案二．

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