【题目】如图为整理后的成对的染色体排序图,根据所学知识,回答下列问题。
(1)此图是______(填“男性”或“女性”)成对染色体排序图,其产生的生殖细胞有______种,含有的性染色体是______。
(2)女性的卵细胞中所含有的性染色体是______。
(3)在一般情况下,如果母亲的卵细胞和父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成是______,那么此受精卵发育成的孩子就是______(填“男孩”或“女孩”)。
【答案】 男性 2 X染色体或Y染色体 X染色体 XX 女孩
【解析】男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。
(1)该成对染色体排序图中的第23对染色体的大小和形态不一样,是XY染色体,故此图是男性成对染色体排序图。人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解中看出,其产生的生殖细胞有2种,含有的性染色体是X染色体或Y染色体。
(2)从性别遗传图解中看出,女性的卵细胞中所含有的性染色体是X染色体。
(3)从性别遗传图解中看出,在一般情况下,如果母亲的卵细胞和父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成是XX,那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人生殖过程中染色体数目变化示意图.
(1)染色体的主要成分是________.其中________是主要的遗传物质.
(2)在细胞中成对的基因位于成对的染色体上.上图说明,子女成对的基因,一定是一个来自________,一个来自________.
(3)在人体23对染色体中,与性别决定有关的染色体叫________染色体,共有________对.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示,请看图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含 部分和 部分。而图中的草是生态系统中的 者,兔子是生态系统中的 者。
(2)生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的。该生态系统中,兔的生命活动所需的能量归根到底来源于 。
(3)图中①是 者,主要指营腐生生活的 和 。
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自我调节能力相对比较 (填“强”或“弱”)。
(5)如果该环境中兔的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( )
A.能为鱼类提供饵料 B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用 D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列图示,回答问题。
(1) 你能分析一下,女性的体细胞的染色体组成与卵细胞的染色体组成各是__________________________, _________________________________。
(2)就性染色体来说,请分析一下男性能产生____________种精子, 各含有的染色体是________________________________。
(3)理论上生男生女的比率应该是________________。
(4) 社会上,有些人把不能生男孩的责任推到女子的头上,你认为这(是否)_______正确。 请你结合你所学的生物知识解释一下,原因是______________________________________________________________________。
(5)有人说,生女孩不能传代,生男孩才能传代,你觉得这句话(有无)_____道理,请简述你的理由_______________________________________ 。
(6)有些人,为了满足家庭有男孩或女孩的愿望,请医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法是否_____正确 如果许多人这么做,对人类社会会产生的影响是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时间后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是( )
A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气
B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C. 通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体
D. 通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com