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【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却对人体的作用很大。下列所列物质与缺乏症相符的是(  )

选项

A

B

C

D

物质

维生素A

维生素B1

缺乏症

夜盲症

坏血病

地方性甲状腺肿

骨质疏松症

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如下表:

维生素种类

主要功能

缺乏症

维生素A

促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉

皮肤粗糙、夜盲症

维生素B1

维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能

神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病

维生素C

维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增强抵抗力

坏血病、抵抗力下降

维生素D

促进钙、磷吸收和骨骼发育

佝偻病、骨质疏松

无机盐对人体也很重要,如果缺乏,也会引起相应的病症,如缺铁会造成缺铁性贫血,缺乏含钙的无机盐,儿童会造成佝偻病。

A、缺乏维生素A会患夜盲症,A正确;

B、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎,缺乏维生素C易患坏血病,B错误;

C、缺乏含钙的无机盐,儿童会造成佝偻病,成年人易患骨质疏松,C错误;

D、缺铁会造成缺铁性贫血,D错误。

所以答案选择A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2m1唾液

A

2m1唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

处理温度

37℃水浴保温10分钟

冷却后加碘液

2滴

分析回答下列问题

(1)为证明“唾液对馒头有消化作用”,应选择___号试管与2号试管进行对照实验,则在2号试管的A处应加入___

(2)为证明“牙齿的嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用___两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是___号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是___

(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行___消化,又能进行___消化。

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【题目】安全用药事关人体健康。下列关于安全用药的叙述正确的是

A.药物越贵越安全,名贵药是患者的首选

B.中药无副作用,常吃可以预防疾病

C.增加用药剂量能缩短治疗时间

D.处方药要按医生的嘱咐服用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内分泌腺能分泌激素,下列由激素过多或过少引发疾病的表述中,错误的是

A.幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症

B.甲状腺激素分泌过多,导致甲状腺补偿性增生,会患大脖子病

C.胰岛素分泌不足,细胞吸收和利用血糖的能力减弱,会患糖尿病

D.生长激素分泌过多,会患巨人症

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。下列对埃博拉病毒的认识中,不正确的(  )

A. 埃博拉病毒通过产生孢子繁殖后代

B. 埃博拉病毒属于动物病毒

C. 埃博拉病毒没有细胞结构

D. 埃博拉病毒不能独立生活

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【题目】2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂,与爱同行”是今年中国蜂产品协会的主题,全球农产品总产量有35%需要通过蜜蜂授粉实现。关爱生命,是我们每个公民应尽的义务。下列有关蜜蜂等昆虫的叙述错误的是( )

A. 蜜蜂是具有社会行为的昆虫

B. 蜜蜂的发育过程属于完全变态发育

C. 蚕丝产生于蛹期

D. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作临时装片开始前都需要在干净的载玻片中央滴一滴液体。不同的是,在洋葱表皮细胞临时装片制作过程中要往载玻片上滴一滴_____,在人的口腔上皮细胞临时装片制作过程中要往载玻片上滴一滴_____,这两个实验的染色试剂都是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】过年时,家里很多吃不完的肉类食品,小茗同学仔细观察了家中这类食品的保存方法,保存时间,并逐一进行了记录,请析表回答:

食品名称

A组不做处理

B组冷藏

C组盐渍

5天

30天

180天

3天

20天

180天

(1)表中与B能形成对照组的是_____组,变量是_____

(2)对表中数据进行分析,我们可以知道,保存食品的方法有__________

(3)C中的盐渍就是利用高浓度盐溶液抑制_____的活动或使之死亡,从而达到防止食物腐败变质的目的

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【题目】一位同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去。西瓜子在他体内经历的途径

A.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门

B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

C.口腔、食道、咽、胃、大肠、小肠、肛门

D.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门

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