【题目】下图表示气管a、 胸腔b、肺c三者的组合示意图,当人体的肋间肌收缩时,图中的a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是( )
A.a<c<bB.c<a<b
C.b<c<aD.a<b<c
【答案】C
【解析】
呼吸运动包括吸气和呼气两个动作:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压低于大气压,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,肺内气压高于大气压,形成被动的呼气运动。
呼吸运动之所以能实现肺的通气,是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸腔容积增大,胸腔内气压小于肺内气压,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。即a、b、c间的气压关系是a>c>b。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流感病毒可引起人或动物感染,如图是流感病毒的结构模式图,识图并回答问题:
(1)流感病毒结构简单,没有细胞结构,仅由[1] ___________和[2] ____________两部分组成。
(2)流感病毒___________(填“能”或“不能”)独立生活,只能寄生在___________里,依靠____________的遗传信息复制;利用____________的营养物质制造新的病毒。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。请认真看图并分析回答:
(1)图中①②③表示的是细胞_______的过程,④表示的是细胞________的过程。
(2)对于人体来说,细胞形成组织后,组织进一步形成__________、系统,才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有___________这一层次。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科技小组为验证孟德尔实验,用种子形状为圆形和皱缩的两种豌豆进行杂交,结果如图。结合所学,分析图示回答下列问题:
(1)子代豌豆与亲代豌豆种子形状不同,这种现象称为_____;豌豆的种子形状有圆形和皱缩两种不同的表现形式,在遗传学上称为_____。
(2)根据实验一,可判断隐性性状是_____。
(3)若控制豌豆种子形状的显性基因用A表示,隐性基因用a表示。则实验一中,子一代圆形豌豆的基因型(即:基因组成)是_____。
(4)在实验二中,子二代中圆形种子的基因型(即:基因组成)是_____。
(5)为进一步探究实验二中子二代某粒圆形豌豆(甲)的基因型,选取甲豌豆与某豌豆(乙)进行杂交,统计后代所得的豌豆共139粒,其中圆形与皱缩的比例为67:72,则乙豌豆的形状是_____,甲豌豆的基因型是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶中的肉汤仍然保鲜,另一瓶中的肉汤变质。接着,将肉汤保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中的肉汤也变质了。请回答下列问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_____进入瓶内肉汤中。
(2)甲、乙两图中实验所控制的单一变量都是_____。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断,而甲图中控制变量的方法则是___。
(4)这个实验证实了_____。
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