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    如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的数量，据图回答下列问题。
    (1)由图中曲线可知，细菌分裂速度与温度的关系是                  ________。
    (2)该细菌分裂最快时的温度为___________          。
    (3)家庭使用冰箱保存食物，设定的温度应趋向   _____ ，在此温度下能使食物保持新鲜是因为_____________。
    (1)在一定范围内随温度的升高，细菌的分裂速度加快，超过一定温度后，随温度的升高而减慢    
    (2)T1
    (3)T0；此温度下虽然不能完全杀死细菌，但可有效地抑制细菌的生长繁殖，从而保持食品新鲜
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?栖霞区二模）如图，在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食，食虫鸟以昆虫为食，昆虫以牧草为食，兔子以牧草为食，草鱼以水草为食，以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物．请据图分析回答：
    （1）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链，这些链彼此交错构成了
    食物网
    食物网
    ．
    （2）在该生态系统中鹰获得能量最少的一条食物链是
    牧草→昆虫→食虫鸟→鹰
    牧草→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）此生态系统中，鹰占有
    2
    2
    个营养级．
    （4）一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    资料分析：阅读下面短文，回答下列相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）
    （2）在这个食物网中，狐和鹰之间存在
    竞争
    竞争
    关系；数量最少的消费者是
    鹰
    鹰
    ．
    （3）该生态系统中，能量流动是从固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
    细菌
    细菌
    _
    真菌
    真菌
    ．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的
    狐和鹰
    狐和鹰
    数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．
    （5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成
    鼠和昆虫
    鼠和昆虫
    大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统
    食物链
    食物链
    _结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图，在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食，食虫鸟以昆虫为食，昆虫以牧草为食，兔子以牧草为食，草鱼以水草为食，以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物．请据图分析回答：
    （1）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链，这些链彼此交错构成了______．
    （2）在该生态系统中鹰获得能量最少的一条食物链是______．
    （3）此生态系统中，鹰占有______个营养级．
    （4）一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有一定的______能力．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2011年江苏省南京市栖霞区中考生物二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食，食虫鸟以昆虫为食，昆虫以牧草为食，兔子以牧草为食，草鱼以水草为食，以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物．请据图分析回答：
    （1）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链，这些链彼此交错构成了______．
    （2）在该生态系统中鹰获得能量最少的一条食物链是______．
    （3）此生态系统中，鹰占有______个营养级．
    （4）一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有一定的______能力．

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