【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物___ _。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系。本图中有 条食物链。
④此图中最长的一条食物链可表示为
⑤森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力
【答案】①非生物；分解；
②多；多；
③吃与被吃；5；
④草→鼠→蛇→鹰；
⑤强
【解析】
试题分析：①一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分；
②在生态系统中，能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，能量越少，因而在食物链中，位于起始端的植物数量是最多的，而位于最高营养级的鹰的数量是最少的；
③生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，该食物网有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→鹰；
④食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，消费者级别最多的食物链是最长的食物链如草→鼠→蛇→鹰；
⑤由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多，营养结构复杂，因此，森林生态系统的自动调节能力强。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某对夫妇生了一对双胞胎儿女，如图一为其生儿生女图解，图二为其儿子体细胞中控制卷舌性状的一对基因位于染色体上的示意图，请据图回答：
（1）B和C所含的性染色体分别是 ，1中的性染色体是 ．
（2）A、B、C中的染色体数目都是 ．
（3）1和2不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到 中，最终附着在其内膜上，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育为胚胎，胚胎发育为胎儿，胎儿通过 从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过该结构经母体排出．
（4）图二中染色体的成分主要是蛋白质和 ．人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，该夫妇的儿子表现为能卷舌，据此可堆断不能卷舌为 （填“显性”或“隐性”）性状．已知父亲为不能卷舌，则母亲的基因组成是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体一个动作的完成，并不仅靠运动系统，还需靠多个系统的配合，根据如图回答问题：
（1）B系统供给运动时所需的氧气，其中气体交换的主要场所是 ．
（2）C系统中消化和吸收的主要场所是 ，供给运动所需的营养物质．
（3）A系统的动力器官是心脏，心脏内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，其作用是 ，血液流经手臂肌肉后，最先流入心脏的 ．
（4）运动产生的废物主要通过D系统排出，D系统中形成尿液的主要器官是肾脏，经化验某人的尿液中出现了蛋白质，最可能的病因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:
（1）血液由4出发,回到1的循环途径称为________循环。
（2）图中1与2、3与4之间有瓣膜,其作用是防止_______________________、_______________________。
（3）肺是气体交换的场所,血管7内的____________血流经肺后变成血管6内的__________血。
（4）血液流经肾脏时,经过________和肾小囊内壁的滤过作用及__________的重吸收作用形成尿液。
（5）当血液流经小肠时,c内的动脉血变成d内含__________丰富的静脉血。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 ；c图片中滴在载玻片中央的液体是 ；在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了 。
（2）观察时，调节 准焦螺旋可使物像更清晰。视野中物像在右上方，要把物像移到视野的中央，请将装片向 移动。
（3）细胞结构中，[ ] （括号内填数字，横线上填文字）含有遗传物质，能够传递遗传信息；与植物细胞相比，该细胞没有 （写一个即可）。
（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于 （填“器官”、“组织”或“细胞”）。是细胞分裂和 的结果。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图2是细菌结构模式图和青霉结构模式图。请认真看图并回答下列问题：
（1）甲图中的1是 ，2是 。甲与乙在细胞结构上的主要区别是 。
（2）当[ ] 增厚时，细菌能形成休眠体，即 ，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力。
（3）细菌的繁殖方式是 ；青霉是通过产生 来繁殖后代的，其存在于乙图中的[ ]。
（4）细菌和青霉的细胞内都没有 ，只能利用 ，由此推断它们的营养方式都是 ，在生态系统中都承担着 的角色，可以将动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收利用。可见，它们对自然界中的 起着重要作用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线乙表示 的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节， 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A．B两支试管分别装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，如下图所示。比较A．B两支试管，可以证明淀粉酶能 。
（5）象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、_____ 和多样性特点。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一表示某生态系统中的食物网，图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中，能量流动的起点是从_____ _____开始的。
（2）此生态系统中共有__________条食物链。
（3）从食物链的营养级别看，猫头鹰同时占第__________营养级。此生态系统中狐和鹰之间的关系是__________。
（4）若图二表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四种生物形成的能量金字塔，则丁对应的生物是__________，蛇体内的能量最多只有__________能够流入鹰的体内。
（5）在草原生态系统中，组成生物体的碳元素以__________形式存在，这种形式的碳元素是绿色植物通过光合作用转化成的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：
（1）亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为_______________。根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的__________色是显性性状。通过实验可知羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在_________________ 上。
（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是 _________。
（3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______________。
（4）克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成。“多利”的脸色为_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com