Question

【题目】如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．

（1）某同学利用甲装置进行了探究，实验结果如表：

试管与台灯的距离（厘米）	10	20	30	40
每分钟产生的气泡数（个）	.60	25	10	5

请你根据实验结果写出该同学要探究的问题 ．
（2）该同学利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理．一段时间后，玻璃管中红墨水向（左、右）移动．
（3）乙图中枝条内的水分克服地球引力向上运输的动力来自 ．

Answer 1

【答案】
（1）光照强度会影响光合作用的强度吗？
（2）左
（3）蒸腾作用
【解析】解：试管与灯的距离越大，光照强度越低，光合作用产生的氧气越少，产生的气泡数越少；试管与灯的距离越来越小，光照强度越强，光合作用产生的氧气越多，产生的气泡数越多．因此据实验结果，该同学要探究的问题光照强度会影响光合作用的强度吗？（2）该装置进行遮光处理后植物不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，导致装置中的气体减少，因此一段时间后，玻璃管中红墨水向左（左、右）移动．（3）蒸腾作用是植物吸收水分、运输水分的动力，因此乙图中枝条内的水分克服地球引力向上运输的动力来自蒸腾作用．
所以答案是：（1）光照强度会影响光合作用的强度吗？（2）左（3）蒸腾作用
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．