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    10．下列叙述中，不属于生物共同特征的是（　　）
    A．生物都是由细胞构成的B．生物都有遗传和变异的特性
    C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能对外界刺激作出反应

    分析 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，符合题意．
    B、生物都有遗传和变异的特性，属于生物特征，不符合题意．
    C、生物能排出身体内产生的废物，属于生物特征，不符合题意．
    D、生物能对外界刺激作出反应，属于生物特征，不符合题意．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是掌握生物的共同特征．

    练习册系列答案
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    20．人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织
    a．胃痛说明可能有神经组织；
    b．胃痉挛说明可能有肌肉组织；
    c．胃出血说明可能有结缔组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是先天性行为（填“先天性行为”或“后天性学习行为”），判断的依据是它先天具有，不需要通过学习获得．
    （2）黄蜂的生殖行为是由遗传物质决定的．
    （3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着信息交流．
    （4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于观察法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列一组属于昆虫的是（　　）
    A．蜈蚣、蚊、蝗虫B．蝴蝶、蜘蛛、蟑螂C．鼠妇、果蝇、蟹D．蜻蜓、苍蝇、蜜蜂

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为家鸽呼吸系统结构图，请据图回答：
    （1）家鸽的体形呈流线型，可减少飞行时阻力；体表覆盖着羽毛．
    （2）图中家鸽的[1]是气管，呼吸时在[4]肺中进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．分析下列生命现象，属于生物的哪种基本特征．
    （1）小猫长成大猫属于生物能生长．
    （2）猫生小猫属于生物能繁殖．
    （3）猫生猫，鼠生鼠属于生物有遗传现象．
    （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列属于我国的“四大家鱼”的是（　　）
    A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼
    C．青鱼、鲢鱼、鲫鱼、草鱼D．青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是家免和狼牙齿结构的对比示意图，请仔细观察后，回答下列问题：

    （1）填写图中下列标号的名称：①门齿，②犬齿，③臼齿．
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    遗精通常是种正常的生理现象，不是病。（ ）

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