【题目】如图是呼吸系统组成示意图，如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换的示意图，请据图回答下列问题。
（1）呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和[_____]_____。
（2）呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_____。
（3）肺泡壁和毛细血管壁均由_____（填“一”或“二”）层上皮细胞构成，有利于气体交换。气体交换后，毛细血管中_____（填“氧气”或“二氧化碳”）的含量增加。
【答案】（1）1 肺（2）清洁（3）一氧气
【解析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。图中的1是肺，2是呼吸道，3是膈肌，4是肺动脉，5是肺静脉，a和d是二氧化碳，b和c是氧气。
解：（1）人体呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管；1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
（2）2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用。
（3）构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换。血液从4肺动脉流经肺泡时，血液中的a二氧化碳扩散到肺泡，通过呼气排出，肺泡中的b氧气扩散到血液，这时血液中氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少。
故答案为：（1）1肺。
（2）清洁。
（3）一；氧气。
科学实验活动册系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。
（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[ ]__________________的位置来区分。
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的__________________。
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________________，它可以辅助蚯蚓运动。
（4）蚯蚓是生态系统中的__________________者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。
（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓_____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（ ）
A．③和④分别模拟胸廓和膈
B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C．图甲模拟吸气过程
D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今有一实验，具体步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由____色变成_____色。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈____，没有着光的部分变成___。
（1）步骤①的作用：_________________。
（2）步骤④中酒精的作用：____________________。
（3）这个实验说明了：_________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图一表示人体消化系统模式图，图二表示食物通过人体消化管时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答问题：
（1）小杨因患肝炎早餐非常简单，只吃了一个馒头，喝了一杯牛奶，食物中最早被消化的营养物质是___________，也是图二中曲线_________所表示的物质。
（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了图一中[ ]_____分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线_______所表示物质的消化。
（3)牛奶中富含蛋白质，该营养物质可以被消化的场所有______________（填图中序号），在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成______________________。
（4）淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在[ ]______________处含量大幅度下降，说明此处是人体进行_______________________（选择消化或吸收）的主要场所。
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