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【题目】某地大量捕杀青蛙,使稻田里的农业害虫大量繁殖,水稻减产。其原因是( )

A. 破坏了水稻的生长

B. 影响了青蛙的繁殖

C. 破坏了生态系统的平衡

D. 破坏了青蛙的生活环境

【答案】C

【解析】

在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,表示食物链

在题干中的生态系统中,水稻是植物属于生产者,而害虫和青蛙为动物属于消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,构成一条食物链,即:水稻→害虫→青蛙如果大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,破坏了食物链,导致生态平衡失调,使害虫增加,水稻减产。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的胚胎在母体发育的场所是(  )

A.卵巢B.输卵管C.脐带D.子宫

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【题目】溺水者被救上岸后,在进行人工呼吸之前为什么先要清除口、鼻内杂物( )
A.因为要保持呼吸道畅通
B.杂物会影响溺水者的健康
C.人工呼吸要在保持卫生
D.杂物造成溺水者呼吸困难

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【题目】下列属于生物的是(

A.死亡的鱼B.石头C.珊瑚D.小草

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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____,然后将 甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象可以证明_____是光合作用的原料。

(2)设置甲装置是为了跟乙装置形成_____,如果甲装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,甲装置必须放在_____环境中,其目的是防止植物进行_____

(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____,水分是通过叶片上的_____散失的。

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【题目】在2018年世界杯足球赛中,冰岛门将哈尔多松扑出梅西的点球被誉为“神扑”。请据图回答:

(1)赛前他多次研究梅西的点球,模拟训练扑球动作,从而精准地完成“神扑”。这说明扑球需要受到[C] ________系统的调节;从行为的获得途径来看,这属于________行为。

(2)“神扑”依赖的是运动系统包括肌肉、关节和[A] ________。“神扑”动作极其灵活,这与关节结构有关:如下图中[①]和[④]的表面上都有[⑤] ________,[③] ________中还有滑液,这些都能减少骨与骨之间的摩擦;而[②] ________使关节具有牢固性。

(3)运动员长期的体能训练,使各系统配合良好。其中[D] ________系统输送有机物和氧至肌细胞中分解,为运动提供[E] ________

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【题目】血液属于哪种组织

A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织

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【题目】2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日.请据列图示,结合所学生物学知识回答:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行,“红灯停绿灯行”.交通信号灯发出的光线经过②_______等的折射,刺激④_______产生神经冲动,最终在视觉中枢形成视觉.

(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处急救车的鸣笛声时,尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走.在这一过程中,急救车的“鸣笛声”刺激______中的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到__________形成听觉.

(3)某伤员只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是________________________________________

(4)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于__________传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸,从免疫学的角度看,这种糖丸属于________

(5)A和B所构成结构的功能的基本单位是________

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【题目】人类性别决定和第二性征的形成过程非常复杂,请阅读资料并回答:

(1)图1和图2分别表示男性生殖系统和女性生殖系统,据图

①男性的主要生殖器官为[4]_________;女性的主要生殖器官为卵巢,因为其可以产生________细胞,并分泌雌性激素。

②受精作用发生在_________(填序号),胚胎发育的主要场所为________(填序号)。

(2)研究发现男性性别决定和第二性征的形成过程如图3所示。

①男性体细胞的性染色体组成是XY,女性体细胞的性染色体组成是_________

②据图可知,胚胎期,原始胚胎性腺在Y染色体上________基因的作用下发育为睾丸,决定胚胎发育为男性,出现男性第一性征。而男性第二性征的形成既与睾丸分泌的_________有关,也与X染色体上T基因控制合成的蛋白质有关。

③综合分析,男性生殖细胞的产生及第二性征的形成与________染色体有关。

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