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    【题目】下列诗句都描述了当地的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是

    A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

    B. 探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

    C. 一川碎石大如斗，随风满地沙乱走

    D. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

    【答案】C

    【解析】试题分析：生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态环境越稳定．在A、B、D中，都描述了生态系统中的花、草、蜻蜓、黄鹂、翠柳、白鹭等生机勃勃的生物景象，而C中，描述的是碎石、沙土，没有生物，因而自我调节能力最弱，所以C生态系统是最差的。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是关节结构模式图，请据图回答；
    （1）图中①是 ， ④是 ， 其表面覆盖一层光滑的⑤ ， 它可以减少运动时两骨之间的。
    （2）图中②是 ， 由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有性。
    （3）图中③是 ， 内有少量 ， 起着润滑的作用，减少骨与骨之间的 ， 使关节具有性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯．分析并作答．

    （1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的________散失出来的，该结构是由两两相对而生的________细胞围成的空腔．

    （2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图，分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行________作用．

    （3）6点﹣18点内，装置内二氧化碳浓度下降的原因是________ ．

    （4）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在________（明亮、黑暗）的环境中，写出呼吸作用的反应式：________；若________则证明玉米呼吸作用产生了二氧化碳．

    （5）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验装置中的小烧杯内应加入________ ， 若________ ， 则证明二氧化碳是光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如下图），其中说法正确的是( )

    A. a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成的

    B. d是由b经分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质

    C. 婷婷体细胞中的性染色体组成为XY

    D. 进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对于绿色植物来说，在如下图所示的以下4种条件下，哪一种生理活动可以在4个条件下持续进行（ ）

    A.光合作用
    B.呼吸作用
    C.渗透吸水
    D.水分运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

    （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]、[E]、[F] ．
    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A] ．
    （3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】指出图中所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：

    【知识点】人体的几种基本组织及功能
    （1）A为细胞，参与构成的组织为；
    （2）B为细胞，参与构成的组织为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：

    （1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是；
    （2）释放出的气体能使澄清的石灰水变；
    （3）萌发种子进行呼吸时吸收的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明使用10×目镜和16×物镜的显微镜观察到如下物像，若要看到完整的物像，可采取下列哪种办法（ ）

    A.把目镜换成5×，同时把物镜换成40×
    B.把目镜换成5×，同时把物镜换成16×
    C.把物镜换成40×，目镜16×
    D.把目镜换成16×，物镜16×

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