【题目】如图表示人体部分生理过程,图中字母表示系统或器官,据图回答:
(1)在A系统的(填器官)内,食物中的蛋白质被彻底消化成之后,经吸收进入循环系统.
(2)在B系统中,氧气先通过壁和毛细血管壁进入血液,然后随肺静脉进入左心房,因此肺静脉中流的是血.
(3)循环系统运输的氧气在中参与呼吸作用,此过程产生的二氧化碳进入循环系统后,最先到达心脏的 .
(4)图中与排泄有关的系统和器官有(填字母)
【答案】
(1)小肠;氨基酸
(2)肺泡;动脉
(3)组织细胞(或线粒体);右心房
(4)BCD
【解析】解:(1)在A系统的小肠(填器官)内,食物中的蛋白质被彻底消化成氨基酸之后,“经吸收进入循环系统”.(2)“在B系统中”,氧气先通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的氧气增多,血液变为动脉血,“然后随肺静脉进入左心房”,因此肺静脉中流的是动脉血.(3)呼吸作用的场所是在组织细胞内的线粒体中,因此循环系统运输的氧气在组织细胞(或线粒体)中参与呼吸作用;
血液循环路线如图所示:
.
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质,以及对肺泡与外界气体的交换的理解,了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体部分系统之间的联系。图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构。请据图回答问题:
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是__________,它进入细胞后在__________内被氧化分解,为生命活动提供________。
(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[ ]________________________________发生异常所致(2分)。
(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析,得到如表所示数据。据表分析可知,X液体取自图中______所示结构。Y液体取自图中______所示结构。(填序号)
(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有______和________。
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【题目】如图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网,图乙表示该生态系统各成分之间的关系,请椐图回答问题:
(1)图甲中,包含有______条食物链,该生态系统中的______________沿着食物链和食物网流动。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”,X代表的是______,在此食物链中获得能量最少的生物是__________。
(2)图乙中,若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分,其中生产者是______;C 表示的生物是__________,它们在自然界中有参与____________ 的作用;D是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,当处于b到c段时,比较人的气管、肺泡、和外界气压的大小为( )
A.外界>肺泡>气管
B.外界=气管=肺泡
C.外界>气管>肺泡
D.肺泡>气管>外界
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程.据图回答下列问题:
(1)小明中午吃下的鸡腿在A中可被消化和吸收,最开始消化它的器官是__________.
(2)若E为泌尿,在观察活体材料时,发现某血管只允许红单行通过,且经过该血管后依然是动脉血,问该血管缠绕的结构叫____________.
(3)若F为组织细胞,a是通过气体的_____________作用进入F,参与__________。
(4)血液流经C器官后,血液变化是__________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系,需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理,这种生物学探究方法是( )
A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法
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