【题目】“学以致用”是我们学习生物学的目的。下列说法不正确的是( )
A.生物界形形色色、丰富多彩的根本原因在于基因的多样性
B.造血干细胞能分裂为红细胞、白细胞、血小板
C.将基因型为rr的黄色苹果的花粉授到基因型为RR的红色苹果的柱头上,所结苹果的颜色为红色,果肉细胞的基因型为RR
D.转基因超级鼠的获得,说明生物的性状是由基因控制的
【答案】B
【解析】
1、生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
2、乳房生物反应器:将所需目的基因构建入载体(遗传基因),加上适当的调控序列,转入动物胚胎细胞,使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白。
3、番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮(果肉),胚珠发育成种子。
A.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性,才形成了形形色色,丰富多彩的各种生物,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性,不符合题意。
B.造血干细胞是指骨髓中的干细胞,具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞,最终生成各种血细胞成分,包括红细胞、白细胞和血小板,它们也可以分化成各种其他细胞,符合题意。
C.将基因型为rr的黄色苹果授到基因型为RR的红色苹果的柱头上,其遗传过程如图所示:
红色苹果上所结苹果的基因型组成为Rr,所结苹果的颜色为红色。果肉是由红色苹果中的子房壁发育而来的,它的基因组成为RR,不符合题意。
D.超级鼠体重增大(体重的大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,因此是基因控制性状,不符合题意。
故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚊蝇对人类和动物有很大的危害,因此要( )
A. 喷洒杀虫剂彻底消灭 B. 采取措施控制发展,维持一定的数量
C. 采取环保措施彻底消灭 D. 采用生物防治方法彻底消灭
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡,这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏( )
A. 树皮的保护作用被破坏
B. 有机物不能由筛管向下运输到根部
C. 根吸收的水和无机盐不能向上运输
D. 有机养料不能由导管向上运输到茎叶
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】金龟子遇到敌害后,会从植株上滚落到地面装死,待危险解除后伺机逃跑,这种行为属于( )
A. 防御行为 B. 生殖行为 C. 社群行为 D. 觅食行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“互联网+新农业应用”中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图,1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是_____。
(2)图一中,当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程_____(填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响,此光照强度下,甲植物光合作用合成的有机物_____(“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组,都提供适宜的光照,每天中午12:30 测定各组植物二氧化碳的吸收量,确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)实验处理及结果如下表所示。
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | ||
实验处理 | 温度(℃) | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度(%) | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合作用速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
①上述实验中的_____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是:当其他条件相同时,_____。
②通过上述实验可以推测,中午时,对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是_____。判断的依据是在_____ 的条件下,_____改变时,甲植物光合作用速率变化较大。
(4)当今,人类活动能使全球二氧化碳含量不断增加,导致温室效应。据图2分析可知,减缓温室效应的主要措施之一是_____。
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