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    【题目】人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是（ ）
    A.鼓膜
    B.听小骨
    C.耳蜗
    D.外耳道

    【答案】C
    【解析】解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此能够接受声波刺激产生神经冲动的是耳蜗．
    故选：C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中示意图，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中的生产者是 ， 消费者是；
    （2）写出其中最长的一条食物链 ．
    （3）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是；
    （4）在该生态系统中，各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的能力；但这种能力是的．在该生态系统中，大量地捕杀某一种消费者，可能都会导致 ．
    （5）该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动植物细胞比较图，下列说法正确的是（ ）

    A.A为细胞壁，植物细胞特有，除了保护作用外，还可以控制物质的进出
    B.C是遗传信息库
    C.E内为溶解着许多物质的细胞液
    D.图中的植物细胞可以是分生组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活往一起．这种行为属于 ( )

    A. 取食行为 B. 防御行为 C. 繁殖行为 D. 社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能构成一个生态系统的是（ ）

    A．一个池塘中所有的鱼

    B．一块农田中全部的水稻

    C．一块草地

    D．一片树林中全部的松树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答下列问题．

    （1）填写图中结构名称：①__②__③__④__⑤__⑥__

    （2）一个细菌也是一个细胞，图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有__能控制物质进出细胞．

    （3）图中表示细菌结构的是图__，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的__． 因此它属于__生物．

    （4）在图甲中，控制生物性状的基因主要存在序号__所示的结构中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是B．图中的丙是生态系统的生产者（　　）

    A. 图中的甲示分解者

    B. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

    C. 图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

    D. 图中的丙是生态系统的生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物的各种行为中，不属于取食行为的是 ( )

    A. 仓鼠把食物放入洞穴中 B. 草履虫使浮游生物集中到口沟

    C. 黑猩猩把草棍伸入白蚁窝中 D. 同种的两个羚羊用角相互攻击

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：

    （1）根据问题做出你的假设 ．
    （2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 ．
    （3）此实验中变量是；除此之外，你认为影响实验的等条件都应相同．
    （4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 ．

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