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【题目】生物体有一定的结构层次,其中人体的结构层次是

A细胞、组织、器官、系统、个体

B细胞、组织、系统、器官、个体

C细胞、器官、系统、组织、个体

D系统、器官、组织、细胞、个体

【答案】A

【解析】

试题分析:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学探究唾液对馒头的消化实验记录,请完成实验记录,并回答问题:

试管编号

A

B

加入物质

馒头碎屑、2ml唾液充分搅拌

等量馒头碎屑、2ml清水充分搅拌

温度

37

37

时间

10分钟

10分钟

AB中分别加入2滴碘液后的现象

不变蓝

提示:淀粉遇碘变蓝

B试管中加入碘液后的现象是

该同学设计B组实验的目的是起 作用。

本实验中,除唾液外,温度、时间等条件均相同,唾液是这个实验的

选择字母填空 A反应物 B变量

淀粉属于营养物质中的选择字母填空

A蛋白质 B脂肪 C糖类

唾液中的 酶使淀粉发生了变化。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列能构成一个生态系统的是( )

A. 黄河中的鲤鱼 B. 洞庭湖中的所有生物

C. 内蒙古草原上的全部羊 D. 六盘山森林公园

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究

37.设计探究实验,题目:环境湿度对鼠妇生活的影响

1 提出问题:

2 作出假设:

制定并实施计划:

3 本实验控制的变量是

4 在设计实验时,应给鼠妇提供 两种不同的土壤湿度条件,并观察鼠妇对这两种土壤湿度条件作出的选择。

5 若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿环境和干燥环境的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮湿

10只

9只

8只

10只

8只

由以上数据可以得出结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体能够由小长大的主要原因是

A细胞数目的增多 B细胞的分裂和体积增大

C细胞的体积不断增大 D营养状况的好坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据下述实验回答问题:

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。

B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

1B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____ ___,鸡产生的这种免疫是_____ __

2将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?________________

为什么?________________

3A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

4病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中,进行如下操作:

在洁净的载玻片中央滴一滴液体。

用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻刮取表层果肉,均匀涂抹在载玻片上的液滴中。

盖上盖玻片,制成临时装片。

使用显微镜进行观察。

1在载玻片中央滴加的液体是______________;盖上盖玻片的方法必须正确,否则容易产生______________;染色时应滴加的液体是______________。

2黄瓜的果肉属于______________组织;黄瓜是植物,从结构层次上看,和动物相比,它少了______________这个结构层次。

3观察时,调节______粗或细准焦螺旋,可使物像更清晰。已知她使用的目镜是10 X,物镜是40 X,则物像被放大_____________倍。

4该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,她应该向______________移动玻片。

5黄瓜的果肉味道甘甜,产生这味道的物质储存在细胞的____________中。控制细胞与外界进行物质交换的结构是______________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面说法正确的是

A单细胞生物都是有机物作为营养

B单细胞生物同样具有生物的各种特征

C单细胞生物必须生活在水中

D单细胞生物在生态系统中都是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体由小长大的主要原因是

A细胞分裂和细胞生长 B细胞分化和细胞生长

C细胞生长和细胞分化 D细胞分裂和细胞分化

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