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    10．下列对如图的叙述中，错误的是（　　）
    A．①分泌的消化液不含任何消化酶
    B．②是蛋白质消化的起始场所
    C．③分泌的消化液不能消化淀粉
    D．④是消化和吸收营养物质的主要场所

    分析 图中的①是肝脏，能够分泌胆汁；②是胃，内有胃腺，能够分泌胃液；③是胰腺，能够分泌胰液；④是小肠，内有肠腺，能够分泌肠液．

    解答 解：A、①肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，只能将脂肪分解成脂肪微粒．A叙述正确；
    B、②是胃，内有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质．是蛋白质开始消化的部位．B叙述正确；
    C、③是胰腺，能够分泌胰液，胰液中含有多种酶，能够消化淀粉、蛋白质和脂肪．C叙述错误；
    D、④是小肠，长且有皱襞和小肠绒毛，内有胰液、肠液和胆汁多种消化液，是消化和吸收的主要场所．D叙述正确．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是明确消化系统的组成以及功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系．请回答有关问题：
    （1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及细菌和真菌．
    （2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的．
    （3）端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统习俗．粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的胚乳．
    （4）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降．由此可见动物在维持生态平衡中起重要作用．
    （5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低．根据上述事实，请你就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题．你的问题是光照影响植物的光合作用吗？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．我县某地的桃花竞相吐艳，美不胜收．如图1是显微镜下观察到的桃树三个部位的切片的一部分．
    （1）①取自于桃树中的叶（填器官）．
    （2）观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是转动转换器，换用低倍镜再进行实验．
    （3）图2为桃花的子房在适宜环境条件下随时间的发育变化图，请据图回答下列问题：
    Ⅰ．子房沿a曲线变化，最终生长发育成为的器官是果实；
    Ⅱ．造成子房沿b曲线变化的原因是桃花没有完成受精的过程．
    （4）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实，应采用的方法是嫁接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．食品安全是关系到民生的一件大事．很多食品添加剂如面粉增白剂等，现已被我国法律法规明令禁止使用，下列关于食品添加剂的叙述，正确的是（　　）
    A．只要法律法规没有明令禁止的食品添加剂，均可在食品中使用
    B．只要对人类暂时没有危害的食品添加剂均可少量使用
    C．天然的食品添加剂对人类都没有危害，可放心使用
    D．只要不能科学证明食品添加剂对人类没有危害，均不能在食品中使用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．将下列植物与特征用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列属于相对性状的是（　　）
    A．人的耳垂和双眼皮B．豌豆的黄粒和圆粒
    C．番茄的红果和黄果D．兔的白毛与狗的黑毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物兴趣小组在学习了青蛙的生殖和发育后，开展了如下探究活动．
    ①在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水，并在乙鱼缸中加入一定量的洗洁精．
    ②把发育状态相似的青蛙受精卵分成两份，每份各100粒，分别放入上述鱼缸中，放置在相同的、适宜的环境中孵化．
    ③每天定时观察，待青蛙卵孵化后，比较甲、乙鱼缸中青蛙卵孵化的数量．
    请回答下列问题：
    （1）青蛙的发育方式属于变态发育，发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段．
    （2）生物兴趣小组探究的问题是洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗？
    （3）该实验方案中，实验变量是是否加入了适量的洗洁精，除此条件外，甲、乙两个鱼缸其他条件均相同，这样的实验装置设置称为对照实验．
    （4）如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同，则可以得出的实验结论是洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响．如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远大于乙鱼缸，则可以得出的实验结论是洗洁精对青蛙受精卵的孵化有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．生物分类的依据是根据生物之间的相似程度，即形态结构和生理功能分成不同等级，其目的是为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系．分类的最基本单位是种，同种生物之间的亲缘关系是最近的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是网民用电脑合成的一种奇怪生物-鸟头狗．假如我们不对下列哪项技术的使用加以限制，这样奇怪生物就有可能在不久的将来研制出现（　　）
    A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．嫁接技术

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