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    【题目】下列装置中能够形成对照实验，证明叶是蒸腾作用主要器官的两组装置是

    A. A与B B. A与D C. C与D D. B与D

    【答案】C

    【解析】

    蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

    蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，ABCD四个装置内的植物做了不同的处理，D装置内的植物去掉全部叶片，塑料袋只套住植物体；ABC叶片全部不做处理，A装置塑料袋套住了整个植物和盆，B装置用塑料袋从盆壁把植物套住；AB两装置塑料袋壁上的水分不只是植物体上蒸腾而出，还有盆内的土壤水分的蒸发，C装置塑料袋只套住植物体。所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶。图中C和D的变量是有无叶。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物实验是进行科学探究的重要方式。下面是某生物兴趣小组进行的一系列探究实验，请尝试参与该小组的探究活动。

    （1）图1所示的是利用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）进行光合作用的实验，经过暗处理24小时，夹黑纸片，放在光下3-4小时，再脱色、漂洗，最后滴加碘酒，能变蓝的部分是________（用字母表示）。

    （2）在验证植物呼吸过程中气体的变化时，某实验小组的同学设置了如图2的对照实验，该实验证明种子呼吸消耗的气体是__________。

    （3）图3所示的是两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，向A、B萝卜洞内分别注入等量的浓盐水和清水，放置一段时间后，__________（填字母）萝卜的洞内液面升高，说明细胞吸水和失水取决于外界溶液浓度和细胞内溶液浓度，当外界溶液浓度___________（填“大于”或“小于”）细胞内溶液浓度时，细胞失水。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（ ）
    A.生物能够影响环境
    B.生物能够适应环境
    C.环境对生物的影响
    D.生物能够改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】加州大学伯克利分校的仿生微系统实验室开发了一款微型仿生跳跃机器人——Salto，其设计灵感来自于垂直跳跃能力最强的动物之一——非洲婴猴。婴猴的后肢结构与人的下肢类似，研究发现，其弹跳力主要和小腿腓肠肌及跟腱（位于踝关节后方的肌腱）有关。

    请回答下列问题。

    （1）婴猴和人一样，属于脊椎动物亚门________纲。婴猴的腓肠肌较发达，其________（选填“舒张”或“收缩”）时，牵动跟骨提起，进而产生有力的弹跳。

    （2）Salto 的跳跃过程是由计算机芯片控制的，而婴猴的跳跃过程主要是由________系统控制的，跳跃过程中身体的协调和平衡由________（器官名称）负责。

    （3）Salto的跳跃是由电池供能的，而婴猴跳跃所需要的能量是通过细胞的________作用释放出来的。

    （4）婴猴的跳跃灵活又准，其运动系统由________、关节、肌肉组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请根据回答问题（说明：[]填写相应数字）

    （1）A代表的生理过程是_____，它主要是在图乙中的[5]_____内进行的，所有_____的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。

    （2）B代表的生理过程是_____，_____是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞﹣﹣_____细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动_____和_____在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低_____表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

    （3）C代表的生理过程是_____，它将_____能转变为_____能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的[4]_____。

    （4）图乙中的[1]是_____，它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于[_____]_____中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是[_____]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】喝茶是人们日常休闲养生的种方式。霍山黄芽是安徽省霍山县特产，国家地理标志产品，其外形挺直微展，色泽黄绿披毫，香气清香持久，汤色黄绿明亮，滋味浓厚鲜醇回甘。

    (1)人们所泡的“茶叶”，在植物的结构层次上属于__________。

    (2)“芽叶生育力强，发芽较密，持嫩性强"，是因为芽的尖端有_______。组织，具有限强的分裂能力。

    (3)茶叶产生香味的物质来自于细胞结构中的__________。

    (4)霍山黄芽的种植过程中，土壤、温度、湿度、房虫害等都会影响其生长，环境中能临。形态、生理、分布的因素称为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动脉特点的叙述中，不正确的是 (　　)

    A. 管壁厚,弹性大 B. 将血液从心脏输送到身体各部分

    C. 血流速度快 D. 大多分布在身体较浅的部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为（ ）

    A. 先天性行为 B. 后天学习行为

    C. 先天和后天的共同行为 D. 先天学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的生物探究实验室开展了丰富多彩的探究活动。

    （一）为了探究胰岛素的作用，第一小组进行了如下实验：

    ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.lmL胰岛素和0.lmL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如图。

    分析回答：

    （1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是__________________ 。

    （2）本实验设置甲组的目的是_________。

    （3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于注射胰岛素制剂引起机体缺糖所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射_________进行抢救。

    （4）胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛与胰腺相比，没有_________。

    （二）地球上的生物与其生活环境密不可分。第二小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件以及生长的情况时，设计了如下实验步骤，并观察到幼苗不同生长时期的生理特点。

    ①取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并在甲乙丙瓶内加入等量且适量的水。②把30粒健康蓖麻种子平均分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上。③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中。一周后，记录蓖麻种子的萌发情况如下：

    编号

    甲

    乙

    丙

    处理方式

    不作处理

    用黑布罩住整个玻璃瓶

    用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封

    实验结果

    种子萌发

    种子萌发

    种子不萌发

    请根据以上实验回答下列问题：

    （5）本实验所探究的实验变量是__________________。

    （6）将萌发的幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，将其中的气体通入澄清的石灰水中，出现的现象是_________。请用反应式表示出该生理过程的实质是___________________________。

    （三）第三小组的同学调查了学校的小花园。

    （7）小花园中土壤肥沃，花草和虫鸟构成了一幅动态水墨画，一派生机盎然，与大明湖比较，该系统属于陆地生态系统，生物圈中的生态系统之所以有不同类型，主要是受_________和降水量的影响。同时同学们也发现了它与泉城公园相比稳定性较差，原因是生物种类少，营养结构简单，由此造成该系统的_________能力较弱。因此，为了维持该系统百花齐放，蜂飞蝶舞的优美环境，_________起了决定性作用，否则占优势地位的花草有可能被杂草所取代。

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