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    17．有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验．
    提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？
    作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．
    他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下．
    他设计的方案是：
    ①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
    ②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
    ③观察大豆的发芽状况．
    ④换用其他几种的种子进行同样的实验．
    请回答：
    （1）如果这些种子都没有发芽，（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响．
    （2）该实验设计不足的是缺少对照实验；请你帮他完善：设置另一培养皿条件完全相同，放置等量的大豆种子，每天喷洒清水．．

    分析 酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

    解答 解：：（1）题干中制定的探究实验以大豆种子，模拟酸雨喷淋，显然是探究酸雨对植物生长的影响．所以如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响．
    （2）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一培养皿条件完全相同，放置等量的大豆种子，每天喷洒清水．
    故答案为：（1）模拟酸雨
    （2）缺少对照实验；设置另一培养皿条件完全相同，放置等量的大豆种子，每天喷洒清水．

    点评 掌握对照试验的要求，要设置对照、控制变量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．能繁殖B．具有细胞结构
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    A．氨基酸B．核苷酸C．蛋白质D．核酸

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    A．
      叶片未经处理    		B．
    叶片下表面涂上凡士林
    C．
    叶片上下表面涂上凡士林    		D．
    除去叶片并在切口处涂上凡士林

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．若用“R”表示显性基因，“r”表示隐性基因，则图中子代高茎豌豆的基因型为（　　）
    A．RRB．RrC．RR或RrD．rr

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．初冬，大雁南飞主要受（　　）因素的影响．
    A．水分B．空气C．温度D．阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．我们曾经做过“饲养和观察蚯蚓”的实验，请根据该实验回答下列问题．
    （1）你在饲养蚯蚓的过程中会给它提供的生活环境是富含腐殖质的湿润土壤．
    （2）你一定掌握了判断蚯蚓前后端的方法，请你确认如图蚯蚓的A（填A或B）端为前端．
    （3）观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦其体表，原因是有利于呼吸．
    （4）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉，这些小突起是刚毛．其作用是协助运动．
    （5）观察蚯蚓在玻璃板上和糙纸板上的运动状况是：在玻璃板上比在糙纸板上要慢（填快或慢）．
    （6）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的．身体分节的意义是运动灵活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．（2013•山东东营）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992年确立为国家级自然保护区．该区共有 植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种．属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布．鸟类有265种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹳、金雕、大鸨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种；其中鸻目鸟类7科20属48种．请分析回答：
    （1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于被子植物．
    （2）东方白鹳被列为濒危物种，全球不足3 000只，我市有“中国东方白鹳之乡”之称．与野大豆相比，东方白鹳在结构层次上的特点是具有系统．
    （3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是门．资料中划线部分体现了生物多样性中的物种多样性．
    （4）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用．”请谈谈你的看法．

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