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    5．生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护，并且加强法制管理．其中保护生物多样性最有效的措施是就地保护，这种措施的主要场所是自然保护区．

    分析 保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．

    解答 解：生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护．就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，我们叫异地保护，异地保护是就地保护的一种补充措施．
    故答案为：就地；迁地；就地；自然保护区．

    点评 保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各项中正确的食物链是（　　）
    A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙C．昆虫→青蛙→蛇D．草→兔→狼→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用．被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母．请分析回答：
    （1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中．生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量．
    （2）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气气排入大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称“空气净化器”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中没有成形细胞核的是（　　）
    A．酵母菌B．青霉菌C．结核杆菌D．草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（　　）
    A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．血液经肺循环后，成分发生了变化，结果是（　　）
    A．动脉血变成了静脉血
    B．含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血
    C．静脉血变成了动脉血
    D．养料少的 血变成了养料多的血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

    （1）同学们认为上述动物可以根据它们体内有无脊柱，将其分为两大类：E和CDF．
    （2）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用种子进行繁殖．
    （3）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用鳃进行呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （4）青青同学认为图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．
    （5）真真同学说，图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同，图C生物缺少图B生物细胞中细胞壁、叶绿体、液泡结构．
    （6）圆圆说图C所示动物，前肢变为翼，体表被羽毛，能更好完成飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．生活中，大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫．在学习了”动物的运动和行为”后，同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为了弄清这个问题，同学们决定就此做一次探究实验，请你帮他们完成实验：
    你提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物是先天行为还是学习行为？
    （1）你做出的假设是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    （2）寻找有菜青虫卵的叶片，然后将菜青虫的卵做隔离饲养，从卵开始隔离饲   养的目的是排除菜青虫学习的可能性．
    准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片（如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等），十字花科植物的叶片和其他植物的叶片要放在同一水平线上，然后看看菜青虫更趋向于到哪里去取食．在这一步骤中 实验变量是是否是十字花科植物叶片
    （3）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求都相同原因是避免其他因素对实验结果造成影响．
    （4）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你可以 得出的结论是：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．

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