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下图是酸雨的形成示意图,看图回答:
(1)请在图中方框里填上适当的词.
(2)酸雨的有害成分是图中的______.
(3)酸雨能腐蚀______和户外______,使______枯萎,甚至能伤害人的______和______.
(4)酸雨不一定是______有害排放物造成的.因为气体和云朵都是随风漂移的.图二氧化硫水蒸气.
魔方格
(1)、酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的二氧化硫等硫氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨.据此可知图中二氧化硫和水.如图所示:


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(2)酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物结合水形成相应的酸的酸性引起的.
(3)、因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”.
(4)酸雨对生物有极大危害,其中的有害成分是图中的二氧化硫,它呈气体状态,可随大气流动而漂移.因此,酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的,也可能是其它地区的气体随大气流动而漂移来的.
故答案为:(1)二氧化硫;水;  
(2)二氧化硫;

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(3)建筑物;雕塑;植物;皮肤;黏膜(3)①提高石化燃料质量,改进机动车辆废气排放装置,减少废气中SO2含量.
(4)本地的
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是酸雨的形成示意图,看图回答:
(1)请在图中方框里填上适当的词.
(2)酸雨的有害成分是图中的
二氧化硫
二氧化硫

(3)酸雨能腐蚀
建筑物
建筑物
和户外
雕塑
雕塑
,使
植物
植物
枯萎,甚至能伤害人的
皮肤
皮肤
黏膜
黏膜

(4)酸雨不一定是
本地的
本地的
有害排放物造成的.因为气体和云朵都是随风漂移的.图二氧化硫水蒸气.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是酸雨的形成示意图,看图回答:
(1)请在图中方框里填上适当的词。
(2)酸雨的有害成分是图中的            
(3)酸雨能腐蚀         和户外    __     ,使    __   枯萎,甚至能伤害人的 ___           _____
(4)酸雨不一定是 _____   有害排放物造成的。因为气体和云朵都是随风漂移的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图所示的是我国酸雨形成示意图,据图回答下列问题:

酸雨的形成

(1)图中A表示的是_________等,A主要来源于_________,是形成酸雨的主要物质。

(2)酸雨对生物有极大危害,其中的有害成分是图中的_________,它呈气体状态,可随大气流动而漂移。因此,酸雨_________是本地区的有害排放物造成的。

(3)如何控制酸雨,请你提出二条建设性意见:

①___________________。②___________________

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科目:初中生物 来源:《4.14 人在生物圈中的义务》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

下图是酸雨的形成示意图,看图回答:
(1)请在图中方框里填上适当的词.
(2)酸雨的有害成分是图中的______.
(3)酸雨能腐蚀______和户外______,使______枯萎,甚至能伤害人的______和______.
(4)酸雨不一定是______有害排放物造成的.因为气体和云朵都是随风漂移的.图二氧化硫水蒸气.

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