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    11．该图中有多少条食物链（　　）
    A．1B．2C．3D．4

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：图中食物链有：植物→野兔→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→蛇→鹰，因此该图中有3条食物链．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从群体的角度来看，其行为应属于（　　）
    A．社会行为B．防御行为C．取食行为D．学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于植物呼吸作用进行部位的说法，最准确的是（　　）
    A．在叶中进行B．在根中进行
    C．在种子中进行D．在所有活细胞中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．鲫鱼的呼吸器官是（　　）
    A．鳃B．鳞片C．肺D．体表

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．2015年4月25日，5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震，造成8500多人死亡，十万多人受伤，地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害．地震发生后，我国迅速派出救援组织，参与抗震救灾工作，请据此分析回答：
    （1）医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作，实施胸外心脏按压时，按压的位置应是胸骨下段约1/3处；实施口对口吹气时，在确保患者呼吸道畅通的情况下，捏紧患者鼻孔的同时，用口包住患者的口平缓吹气，且每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏．
    （2）某人因外伤大量出血危及生命，医护人员及时从血库调取了大量AB型血为其输血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是AB．
    （3）防疫人员在救援黄金72小时过后，及时勘察了灾区疫情，并采取了系列防疫措施．其中，对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径；对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗，该疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗伤风杆菌的抗体，提高人体对破伤风的免疫力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．提出生物命名法--双名法的是（　　）
    A．达尔文B．巴斯德C．列文虎克D．林奈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．一块农田里，影响玉米生活的生物因素是（　　）
    A．水分B．土壤C．温度D．杂草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．我国素来以“缫丝养蚕”著名于世，你可知道蚕丝是家蚕发育过程中哪一时期的杰作（　　）
    A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．我国是世界上生物种类和数量都较多的国家，但由于各种原因，使生态环境遭到了破坏．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．生物种类的多样性实质是基因的多样性
    B．自然保护区是“天然基因库”
    C．生态环境的破坏与人类的活动无关
    D．建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施

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