【题目】南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹子长成后的茎与刚钻出地面的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（ ）
A. 形成层 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 髓
孟建平错题本系列答案
超能学典应用题题卡系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，
（1）若外界温度适宜，图1中能够萌发的种子是__________，说明影响种子萌发的外界条件包括_________和__________。
（2）图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[ ] ___________________。种子中的___________将发育成新个体的幼体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某实验小组将一盆银边天竺葵（边缘 A 呈白色） 置于黑暗处一昼夜后，用黑圆片将 B 处两面遮盖，移到光下照射几小时，再经过脱色、漂洗、最后用碘液检验。请你分析回答：
（1）实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜，目的是_____。
（2）对叶片脱色时，应选用_____装置，目的是溶解_____。
（3）B、C 两处对照，变量是_____。
（4）加碘液后发现只有C处变蓝色，证明光合作用的产物是_____。A 处不变色的原因是_____。B 处不变色的原因是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A. 维持了生物圈的碳氧平衡 B. 养育了生物圈中的其他生物
C. 通过蒸腾作用参与氧循环 D. 增加降水，调节气候
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是花生叶片的结构示意图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置（氢氧化钠溶液能吸收环境中的二氧化碳）。请分析回答下列问题。
（1）图甲中，2、4所示细胞在颜色和排列方面共有的特点是：_____；3所示细胞与2、4所示细胞相比，在能量转换方面特有的功能是_____。
（2）图乙中，表示花生幼苗积累有机物最快和积累有机物最少的时间点分别是_____（填字母），表示光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____。d点所示现象产生的原因与甲图中结构[]_____的部分关闭有关。
（3）丙图所示实验操作如下：①如果关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；②如果关闭阀门，把氢氧化钠溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在光下一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A. 在B点，外界大气压等于肺内气压
B. 在BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小
C. 在AB段，外界大气压大于肺内气压
D. 在AB段表示吸气过程，膈肌舒张，膈顶部下降
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