练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    7．保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A．建立自然保护区
    B．保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性
    C．建立濒危物种种质库
    D．颁布法律条文

    分析 为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物的栖息环境、保护生态系统等．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性．

    解答 解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
    故选：B．

    点评 明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人类的遗传物质主要存在于（　　）
    A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞的各个部分

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．苹果与家兔相比，家兔所特有的结构层次是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会沿着食物链不断积累，危害生态系统中的各种生物，最终威胁人类自己．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是缩手反射的模式图，请据图分析回答：

    （1）神经调节的基本方式是反射．
    （2）图中数码所指部位的结构名称是：
    ①传入神经；     ②感受器；   ③神经中枢；
    ④效应器；                 ⑤传出神经．
    （3）当手受到针的刺激后，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导路径是②①③⑤④（用图中的数码与箭头表示）．
    从反射的类型来看，缩手反射属于非条件反射．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．豚鼠的毛色有黑色和白色之分，下表是几组豚鼠交配后产生后代的性状表现情况统计，请分析回答问题：
     成员
    性状表现
    组别    		 亲代组合 子代性状表现
     ① 白毛×白毛 白毛
     ② 黑毛×白毛 黑毛、白毛
     ③ 黑毛×黑毛 黑毛、白毛
    （1）表格中所涉及的豚鼠的毛色，在遗传学上称为性状．
    （2）第③组中亲代是黑毛、子代是白毛，此现象称为变异，
    （3）由表中第③ 组可判断出黑 毛是显性性状
    （4）若控制黑毛的基因用R表示，控制白毛基因用r表示，则第②组亲代的基因组成是Rr×rr
    （5）．从理论上推算第③组亲代组合，每窝生出的豚鼠中白色豚鼠占的几率是25%（或1/4）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在肝细胞产生的尿素分子随尿液排出体外的过程中，不一定经过的结构是（　　）
    A．肾小球B．肾小管C．膀胱D．肾静脉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为种子的形成和萌发过程的概念图．下列说法错误的是（　　）
    A．①表示胚B．②所示关联词可以为“萌发”
    C．②过程所需营养主要来自土壤D．②过程需氧气和适宜的温度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在艾滋病病人中，不少人死于癌症，这说明免疫的（　　）功能遭到破坏．
    A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
    B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
    C．破坏和排斥进入体内的抗原物质
    D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案