【题目】俗话说“眼观六路,耳听八方”,人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动,图1、图2、图3代表相关结构。请据图回答:
(1)“红灯停,绿灯行”这是_____反射,该反射的感受器位于图1的[____]______。
(2)在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[____]______,听到的声音是在图3的[____]______形成的;遇到巨大声响时,要迅速张开口,以防图2的[____]______破裂。
(3)图3是神经调节的高级中枢,组成其结构A、B、C的基本单位是______。B的作用是______。C的作用是______。
【答案】复杂 ④ 视网膜 d 耳蜗 A 大脑皮层 a 鼓膜 神经元 使运动协调、准确,维持身体的平衡 调节人体基本生命活动的中枢
【解析】
图1中:①是角膜,②是晶状体,③是玻璃体,④视网膜,⑤视神经;图2耳结构模式图:a是鼓膜,b是听小骨,c是半规管,d是耳蜗;图3中:A大脑,B小脑,C脑干。
(1)复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式,所以我们看到红灯停、绿灯行,这是一种由语言中枢、视觉中枢、躯体运动中枢等多个高级中枢参与形成的复杂反射。视网膜上有对光线敏感的细胞,它们相当于反射弧的感受器。因此,“红灯停,绿灯行”这是复杂反射,该反射的感受器位于图1的④视网膜。
(2)外界声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜。因此,在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的d耳蜗 ,听到的声音是在图3的A大脑皮层形成的;遇到巨大声响时,要迅速张开口,以防图2的a鼓膜破裂。
(3)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,神经元由细胞体和突起,突起包括树突和轴突,功能是接受刺激,产生兴奋,传导冲动。脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)。因此,图3是神经调节的高级中枢,组成其结构A、B、C的基本单位是神经元。B小脑的作用是使运动协调、准确,维持身体的平衡。C脑干的作用是调节人体基本生命活动的中枢。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,获得的结果如下表所示(“√”表示有,“×”表示无),你认为记录正确的是( )
细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
A、衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
B、草履虫 | × | √ | √ | √ | × |
C、酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
D、艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了人们的身体健康,现在各医院都使用一次性输液器,注射器,从预防传染病的角度分析,这属于预防措施中的( )
A. 杀灭病原体 B. 保护易感人群 C. 切断传播途径 D. 控制传染源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,是农田生态系统中部分生物组成的食物网。请回答有关问题:
(1)该食物网由______条食物链组成。
(2)从生态系统的成分分析,水稻属于_______者。可通过______作用合成有机物。
(3)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及_____。
(4)如果大量捕杀蛇类,会导致该农田生态系统的水稻产量_____(增加、减少)。
(5)该食物网中,麻雀和蝗虫的种间关系是_______。
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