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    【题目】某地大量捕杀麻雀，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是

    A．环境污染 B．消费者减少 C．食物链被破坏 D．缺水干旱

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在农田中存在着食物链：农作物→蝗虫→青蛙，大量捕杀青蛙，破坏了食物链，蝗虫由于天敌减少，大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了农作物的光合作用．因此粮食减产。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究菜青虫的取食行为的实验中，不正确的是（ ）

    A．使用从野外捕来的菜青虫幼虫 B．对菜青虫要从卵开始隔离饲养

    C．实验用的叶片和滤纸应当一样大小 D．事先饿饲幼虫适当的时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：

    （1）采集：在校园墙角等 环境中采集葫芦藓．

    （2）观察：

    ①用肉眼观察葫芦藓的形态和 ．

    ②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点．

    ③葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：

    （3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 的指示植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生命活动的基本特征是

    A. 运动 B. 氧化反应 C. 新陈代谢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂后，新细胞与原细胞染色体的（ ）相同．
    A.形态
    B.数目
    C.体积
    D.形态和数目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出iPS细胞（一种多能干细胞），赢得了2012年诺贝尔医学奖．如图为该技术的操作流程模式图，根据图示推断iPS细胞

    A. 分化程度较低，能分化成多种细胞

    B. 分化过程体现了细胞的全能性

    C. 分化过程很容易发生染色体数目改变

    D. 具有不同于其他细胞的特定基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

    A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd

    C. 红色，Dd，Dd或dd D. 黄色，Dd，DD或dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雄虎和雌狮交配，产下的后代叫

    A. 狮虎兽 B. 虎狮兽 C. 神兽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：

    （1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含有________。

    （2）火花放电模拟的是原始地球上的_______，这主要是为该实验提供_______。

    （3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________。

    （4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是______（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子。

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