【题目】根据如图回答下列问题。
在“绿叶在光下制造有机物”实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色,漂洗,最后用碘液检验。请分析回答:
(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内_____ 等有机物运走或耗尽,避免其对实验结果产生影响。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理主要为了设立_____。
(3)几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,进行_____ 加热。
(4)脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_____,脱色后的叶片呈现的颜色是_____ 色。
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,可以看到叶片_____ 部分变蓝。证明绿叶在光下产生了_____ 请说出光合作用的原料是_____、_____;产物是_____、_____;条件是_____;场所是_____。
【答案】 淀粉 对照实验 隔水 绿色 黄白 见光 淀粉 二氧化碳 水 有机物 氧气 光 叶绿体
【解析】试题分析:《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(1)将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。
(2)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照。如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。
(3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。
(4)酒精溶解叶片中的叶绿素,脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成绿色,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
(5)叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,遇碘变蓝是淀粉的特性,可见光合作用产生了淀粉。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光。
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【题目】下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:____________ 。
(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜,其目的是 __________ 。
(3)图③表示酒精脱色,这一过程能使叶片中的 _________ 溶解到酒精中。
(4)最后观察到的现象是当滴加碘液后,叶片未遮光的部分和叶片遮光的部分颜色变化情况:遮光部分 _________ ,未遮光部分____________ 。
(5)这个实验说明,绿叶只有在 ________下才能进行光合作用,______是光合作用的产物。
(6)下列关于实验中对照组的说法正确的是(______)
A.没有对照组
B.叶片未遮光的部分是对照组
C.不需要对照组
D.叶片遮光的部分是对照组
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【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.
请回答:
(1)a表示细胞壁的_____功能;A表示_____.
(2)B中含有的能量转换器是_____和_____.
(3)C表示_____,其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由_____和_____组成.
(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(9分)为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)。
③打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是____________________________________。
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是______,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式:_________________________________________。
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______________ (填一种生理活动)。
(4)步骤⑤中,若只有A叶片变蓝色,则结论是_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年里约奥运会上,女排姑娘们努力拼搏振奋人心,小王同学观察女排比赛聚精会神。如图是观赛的有关神经结构,请据图回答下列问题:
(1)小王能够看到电视里朱婷高高跃起,主要是[______]______上的感光细胞接受物像刺激,产生了神经冲动,最终在大脑皮层的______形成视觉。
(2)小王因为看得太专注,当他习惯性的去拿桌上的零食时,突然手被打了一下,小王立即缩手,就反射类型来说,这属于______,缩手反射的神经中枢位于脊髓______里。小王感觉到手被击打,说明脊髓具有______功能。
(3)小王再次伸手,手又被打了一下,但是小王却没有缩手,说明脊髓里的神经中枢受______的控制。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”于是将两株同样大小的玉米分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养.实验结果如图所示,请据图判断下列各题:
【1】本实验提出的假设可以是:植物的生活不需要无机盐.__
【2】蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水不含无机盐.__
【3】实验的变量是水分的多少.__
【4】本实验应在黑暗处进行.__
【5】实验说明植物的生长需要氮、磷、钾等无机盐.__.
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