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    下表是几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在着吃与被吃的关系。请分析下列哪一条食物链可能是正确的？（ ）

    生物种类

    A

    B

    C

    D

    E

    单位体积农药含量（毫克）

    0.045

    0.024

    0.002

    0.149

    0.009

    A．A→B→C→D→E

    B．E→D→C→B→A

    C．D→A→B→E→C

    D．C→E→B→A→D

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    （4分）下图是凯巴森林中黑尾鹿数量动态曲线图。为了保护黑尾鹿，1906年，人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的变化如图所示。

    ⑴凯巴森林中原有的食物链是： 。

    ⑵食物链反映了生物之间因捕食而形成的复杂关系，是生态系统的 基础。

    ⑶从图中我们可以看出，大肆捕杀狼之后，鹿群的变化是 。

    ⑷凯巴森林生态系统的重要功能是物质循环和 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同市矿区十二校七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列腺体中既有内分泌部，又有外分泌部的是 （ ）

    A、垂体 B、甲状腺

    C、胰腺 D、性腺

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同市矿区十二校七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    形成尿液的器官是（ ）

    A、输尿管 B、膀胱

    C、肾脏 D、尿道

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    科目：初中生物 来源：2014-2015年山东淄博淄博金山中学七年级上学期期中质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）右图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题：

    （1）该生态系统中能制造有机物的是________，属于生产者。剑水蚤、小鱼则属于_________者。

    （2）在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，属于____________者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。

    （3）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图的____________。

    （4）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复___________状态，是因为生态系统具有一定的______________能力。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015年山东淄博淄博金山中学七年级上学期期中质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）

    A．缺乏必要的生活设施

    B．缺少生产者

    C．没有消费者

    D．分解者很少

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    科目：初中生物 来源：2014-2015年山东淄博淄博金山中学七年级上学期期中质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    若人吃的牛肉来自于喂玉米饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是( )

    A．生产者、消费者 B．消费者、生产者

    C．消费者、分解者 D．消费者、消费者

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东泰安市八年级上学期月考生物试卷（解析版） 题型：连线题

    将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起（6分）

    （1）缢蛏 A．身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门

    （2）水螅 B．身体细长，圆柱形；体表有角质层；有口有肛门

    （3）水蛭 C．身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动

    （4）蛔虫 D．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

    （5）涡虫 E．体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

    （6） 蝗虫 F．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

    （1） （2） （3） （4） （5） （6）

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年辽宁辽阳首山第二中学八年级11月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物进化遵循怎样的发展规律（4分）

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